从内因看,孩子在学习过程中消极的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确,学习动力缺乏,对学习没有兴趣,且自制力较差、懒惰、放纵,因此,孩子会逃避学校生活。学习卧倒、匍匐前进,跃进、等基础战术动作也是这么课程的基本内容,在草地里,不好伸展双腿,对于我们的学员来说是会有辛苦的,但这个课程的目的也正是为了锻炼学员们的吃苦能力。
这么长时间,我也在总结,为什么会沉迷到荒废学业的地步,其实从一开始玩电脑,感觉很新鲜,但是家人朋友告诉那是堕落的,错误的,而我们从小听话,很少有犯错的时候,但是这种犯错的感觉让我们不能自拔。换句话说,不是游戏本身让我们沉迷,而是我们给自己画地为牢--我是堕落的,我属于游戏。
虽然现代社会进步了,生活中少不了电子产品,为了防止学生沉迷手机游戏,家长们还是应该做到减少家中手机,平板电脑的使用。“非必要,不适用手机”这个原则,应该积极的利用起来。
绝大多数的孩子眼睛近视都是由于后天用眼不当造成的,孩子年纪小,不谙世事,不理解眼睛对人的重要性,所以父母要引导、帮助孩子保护他们的视力,让孩子学会科学用眼。很多小孩整天沉迷于电子产品,几乎不参加室外活动,有的小孩写字时趴在桌子上面,这一系列的错误用眼方最终导致孩子的视力下降,成为了近视眼。
有的孩子玩儿手机是为了丰富生活和帮助学习,但是很多孩子玩儿手机是沉迷其中且不能自拔!心智还在成长阶段的孩子年龄不大,很多孩子是缺乏自控能力的。所以第二类的孩子是居多的。家长缺乏对孩子的引导,正是孩子沉迷手机的罪魁祸首,所以家长需要进行正确的引导。
教育专家贺国卿提出孩子沉迷于手机这些电子产品,并非科技本身的错,问题是处在我们内在的父母的引导。怎么让孩子能拿得起,放得下,管得住,用得好,这才是我们应该要思考的问题。