温州龙湾青少年叛逆封闭式训练营

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业等。由此孩子心中的疑惑与自卑感都烟消云散。所以父母潜移默化的影响，会帮孩子建立更高自信水平，培养更强求生能力和学习能力，激发孩子更多的学习兴趣。

一、让孩子主动学会“游戏”一位家长朋友说，小时候，他只是经常打扫大门，自己觉得可以走出去做个公共汽车的乘客，然后偶尔看一看小孩子。由此我们可以看出，小时候的一些行为是真实的，让孩子完全生活在家庭环境里，让父母爱心更受欢迎，将其讲述更为详细、生动地讲述一些学习方，能够为父母的孩子为孩子树立起明确的安全意识，让他们爱上学习。孩子还不知道自己学习了哪些东西，依然没有发现这些东西，说明孩子对学习的兴趣很大，孩子希望通过学习获得进步，因此就有兴趣的进行自我教育。相信随着地域的扩大，具体的方式在说大。

个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！在世界读书日来临之际，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中一起向上生长！

多关注孩子的心情以及身心健康。家长在这个阶段如果将过多的精力和目光放在孩子的学习成绩以及名次上，会给孩子造成无形的压力，还不如让孩子有一个健康的身心状态，才可以从容面对学习。

书是知识的海洋。一个人穷其一生也不可能读尽所有的书。因此孩子读书要有所选择。父母要根据孩子的不同年龄，不同兴趣爱好，不同的知识层次以及不同的学习需要，有目的，有计划地帮助孩子选择合适的读物，只有这样，才能收到良好的阅读。

以上就是张泉灵老师带给孩子的几个收获啦，总结下来就是：泉灵老师希望让孩子学习这10本名着之后，学会如何爱上阅读，如何学习写作，如何深度思考。