青少年叛逆学校会针对与每一个孩子的特点制定管理教育模式，现在孩子普遍都是网络依赖，简单来说就是网瘾太大，目前来讲网瘾的戒除要比戒烟戒酒难得多，因为现在手机是人手一个，特别是青少年处于叛逆敏感阶段，强制收取手机会导致他做出极端事件，这些年因为父母或者老师强行收取手机造成的悲惨案例让人触目惊心，青少年叛逆学校设有专门的网瘾教室，播放观看一些痴迷网络带来的危害和一些实际案例，让孩子能够意识到痴迷网络对自己的影响。深入了解所申请的学校。家校契合度是学校非常看重的一点，提前查找学校介绍，将学校特色与孩子特长进行结合，同时记得变成对应的英文版本。
孩子都是父母的心头肉，从小就宠着爱着孩子，总是会长大，他们成年之后，特别是成了自己的小家之后，什么事情就该让他们自己去担当，让他们自己的担当，否则老年人一直扶持的他们,会让他们感觉没压力，养成大手大脚，只顾自己不懂感恩的那些坏习惯。慢慢的年轻人就会习惯于啃老他们不会想着自己的父母辛苦劳累了一辈子好不容易攒下的钱。他们会觉得反正有父母有钱，遇到困难的时候，就能够向父母要钱，在家里有父母给养着。自己不愿意担当压力。这样的孩子只能被父母宠成巨婴，自己没有谋生和应付压力的能力，也没有一颗懂得感恩的心。到父母年老了，需要孩子来抚养的时候，他们多半不愿意再来赡养你照顾你。
可是，当年的佩云妈妈觉得这一切都是正常的，“这可能因为我也没和其他人接触过，没有对比。我基本上都是一个人呆着，虽然寂寞，但是自己会看书，所以自己的问题排解了，却养成了冷淡的性格，对孩子的需求总是反应不及时，这是我女儿最不能容忍的！”
例如家长在刚开始帮助孩子建立午休习惯的时候，可以在孩子每天临睡着之前，捏捏孩子的小脚丫，或者摸摸孩子的头发。这能给予孩子一些心理暗示，让他们的大脑觉得，当出现这些动作的时候，就已经到了他们需要睡觉的时间。
在眼视光专家的建议下，小高配了角膜塑形镜，同时医生给予了全方位改善用眼习惯的具体措施。回到家后，小高的父母严格管控孩子的学习时间，每次阅读书写半个小时一定提醒小高出去活动，且给小高买了篮球让他增加户外活动。
第三个核心素养是“思维能力”。之前提到，它包含了孩子逻辑思维、辩证思维、创新思维等，这些思维的养成是循序渐进的过程。小步读书会从一年级开始逐步增加对比思考及思辨性问题的数量，比如一年级时，会让孩子通过观察和联想思考远古时期人们“穴居”的优缺点，对比“干阑式”房屋和“半地穴式”房屋的相同和不同点。高年级《三国演义》时，就会增加问题的难度：青梅煮酒论雄中，刘备死里逃生是运气占主要因素还是心理素质好占主要因素？刘备该不该发动夷陵之战替关羽报仇？
