法治宣传，保护妇女维权益。为切实加强妇女儿童权益保护，营造关注妇女儿童权益保护的良好氛围，3月5日，新城镇新维路社区开展了维护妇女儿童合法权益法治宣传活动。活动中，新维路社区妇联结合多年工作经验，用通俗易懂的话语就家庭暴力的定义、特点、后果以及如何预防家庭暴力等内容进行了全面细致的讲解，讲述家庭暴力的应对方式和处置方式，教大家如何在遭受家庭暴力时求助、取证、维权，进一步提升广大妇女群众对家暴的认知及自我救助能力。同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，校园暴力事件严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。为此，学校少先队大队部发出如下倡议：
家长们纷纷表示：通过暖心家访，充分感受到了学校及老师对学生成长的重视和教育的用心，以后一定做好家庭教育，配合学校做好学生教育工作。
1.孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等一系列的成长都离不开家庭教育，孩子更会不断地受到家庭教育的影响与熏陶，甚至可能会潜移默化的陪伴孩子的一生……
2.家庭教育相较于学校教育更具针对性。家庭教育不受时间、场所、条件的限制，像亲子游戏、促膝长谈、家庭会议等，都可以随时灵活地进行，这也决定了家庭教育的方灵活多样。并且在家庭中，家长可以及时发现孩子存在的问题，并予以干预，避免不良行为的持续。与学校教育相比，家庭教育虽然没有系统的课程设置和教学目标，但涉及范围更广，内容更全面，包括德、智、体、美、劳等各个方面，且更加注重“德”的教育。家庭成员之间了解最为深入，在教育中也更容易做到有的放矢。
3.另一种人，主张儿童养育自然天成。认为种瓜得瓜，种豆得豆，娃娃的学习是天生的，成龙成凤或成虫老天自有安排，谁也无力改变，对孩子的教育撒手不管。即便认可后天教育的作用和有效性，也把教育看成是学校的事、老师的事，家长无能为力。结果，许多有天赋的孩子因缺少良好家庭教育环境的刺激，其潜能没有得到很好地开发，最终成了一个平庸无能之辈，抱憾终生。
4.《家庭教育促进》从家庭责任、国家支持、社会协同等方面对家长、府、学校、家庭教育服务机构等主体的职责进行了划分，并规定不依履行家庭教育职责应承担相应的律责任。
5.《卡尔.威特的教育》最底层的逻辑是:家庭教育才是孩子成才的基础。倘若家庭教育不好，多么优秀的教育家认真进行教育，也不会有好的效果。还有一个是:只要教育得，大多数孩子都会成为非凡的人才。而这教育得，指的是父母要懂得教育的方，和教育的逻辑。
第二，要构建“府主导、学校主体、社区参与”的协同合作制度。学校、社区、府在家庭教育中要协同发力。学校要充分发挥主体作用，除了通过家校合作开展教育工作之外，建议每学期对家长至少开展一次家庭教育培训；社区要建立农村家庭教育指导服务网络，一方面通过主题活动与培训从观念上提高当地居民对家庭教育的重视程度，另一方面结合社区本土资源，为家庭教育活动的组织和开展提供适合的场所和良好的环境。地方府应结合实际情况下发协同合作指导文件，为当地家庭教育相关工作开展提供依据、支持和考核标准，构建具有地区特色的协同合作模式。
北师大联合锅巴网培养家庭教育指导师，帮助更多家长和孩子，造福更多家庭，为国家家庭教育指导事业画上浓墨重彩的一笔。
警惕：只有参加全国统一的家庭教育指导师考试，达到60分以上，才能发放家庭教育指导师证书，任何机构也不能保过，承诺保过的一定有问题！
