反复催促孩子是一个常见的误区，重复又充满焦虑的声音，让孩子逐渐习惯逃避，更加拖延。举个简单的例子，孩子上学前，家长总是东一句、西一句催促孩子穿衣服、背书包，又担心孩子东西少带了，再三确认。闽-稻草人-11岁男：孩子面对开学还是有焦虑，开学前一周就各种不舒服，31号注册，30号晚上情绪越来越大，各种不舒服，闹，我控制着自己，没有被他的情绪带着走，而是想办法让他舒服，让他开心，陪他打牌，问他担心什么，给他开导，闹到后来，孩子突然和我说：妈，我真高兴你能这样对我。我这么不高兴，这么闹，你却没有吼我，不像围裙妈妈，想着各种招来对付大头儿子不上学。
幼儿园家庭教育指导工作要想真正高效、有质量地开展，就必须制定严格的家庭教育指导制度，规范幼儿园家庭教育指导的内容、方及教师的行为。首先，组建一支水平较高、相对稳定的家庭教育指导队伍，为幼儿园开展家庭教育指导工作提供人才支撑。此队伍以园长或专业的家庭教育指导师为核心，吸纳教师以及优秀家长参加，队伍中的每一位成员都要有明确分工，并各司其职。
1.由于父母的年龄、知识、经验、能力等天然的优势，在家庭教育中很难以平等的身份与孩子商量、讨论、交流，而更多是命令、教训、强制甚至责罚。正如蒙台梭利所说“成人以盛气凌人的态度对待儿童，这在家庭中十分普遍，即使是备受宠爱的儿童，也有可能被成人的权威压制住自己的个性”。作为具有独立人格的儿童，或者是处于叛逆期的青少年，对此具有天然的抵触情绪。以这样的方式进行家庭教育，自然不可能取得好的效果。为此，家庭教育促进第二十三条还特别规定:“未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反律规和社会公德的活动。""
2.“要让家庭教育指导成为新职业，建立行业标准，规范家庭教育服务人才市场。”山东省教育科学研究院研究员王治芳认为，《促进》明确了中小学校、幼儿园等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务，如何在当前家庭教育指导服务职业缺失、标准课程缺失的情况下，探索学校主导的协同育人模式，让教师成为家庭教育指导的行家，成为新的挑战。
3.家庭教育是学校教育与社会教育的基础，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育。父母是孩子的第一任老师，家庭是人生的第一所学校。
4.①影响程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着今年家庭教育促进正式施行之后，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。
5.无论是家庭教育还是学校教育，被家长和老师挂在嘴边的总是“你怎么什么都做不好。”这样的语言在普通人看来不过是一句抱怨，但对于青春期的孩子来说就会严重打击他们的信心。
●居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。
家庭教育方居然有9种？这个总结估计也是刷新了不少父母的认知吧。?在不少人的心目中，家庭教育就是“胡萝卜+大棒”，孩子做的好就口头表扬加物质奖励，做不好就小惩大诫一番。
针对家庭教育重点要解决的问题，议案建议：一是提升家庭教育地位，使家庭教育与学校教育、社会教育协同发展，共同促进儿童健康成长;二是强化家长的家庭教育主体责任，规范家庭教育行为，把立德树人，培育和践行社会主义核心价值观作为家庭教育的核心;三是规范家庭教育指导服务，对各类指导服务机构特别是市场化指导服务机构管理做出明确规定;四是为家庭教育提供重要的支持保障，完善家庭教育工作机制，明确府相关部门、群团组织、社会力量等在家庭教育中的职责任务;五是对父母或其他监护人、家庭教育指导服务机构不履职和不当履职提出罚则。
