一年来，学校收到家长的作业、来信和线上交流1000余人次，多名优秀家长的家庭教育心得发表在《泉城家庭教育》上。越来越多的家长觉察到自己在家庭教育中出现的问题，并开始改变。本次培训，为教育系统广大从事家庭教育服务指导工作的教师提供了遵循，指明了方向，为更好的指导各族家长更好的开展家庭教育奠定了坚实的基础。
孩子学习成绩很好，摇到一所很好的学校，哎哟，他焦虑的不得了，到时候学校里都是学习成绩好的孩子，我的孩子一定要超前学啊，才能在这个学校也继续稳住名次，不被赶超。
由此衍生出“机构娃”，“原版娃”，“应试娃”等等“牛蛙”的不同技术流派。不过别人鸡娃未必就适合自己孩子！每位家长可能都需要根据自己的不同情况，不同目标，选择适合自己孩子的学习方/流派。我始终觉得，从孩子的兴趣点出发，结合科学的阅读方式，帮助孩子爱上阅读是启蒙阶段的重点。
但怎么养成爱阅读的习惯？关键是抓住阅读敏感期，在孩子对图书感兴趣的两岁左右，给孩子提供好看的图画书，一边读一边讨论；孩子四岁以后，开始逐渐对故事和图文感兴趣，这种状态会持续大概一年多的时间，很容易培养孩子的阅读兴趣。即便错过了阅读敏感期，也不意味着孩子就注定无爱上阅读了。让孩子爱上阅读的最好方，就是尊重儿童阅读的规律，所以为孩子选对书很重要。
此前，某教育机构曾对我国35所小学进行调查，发现每个班里智商能达到110至130的学生不到2%，即高智商的学生数量其实是很少的。而能使孩子们的学习成绩发生明显差距，主要便是由孩子的学习习惯、态度等影响。可见，若是能培养孩子养成良好的学习习惯及正确的学习态度，能取得好成绩并不难。
以前在家长眼中，幼儿园的工作就是带孩子，但是现在幼儿园活动丰富，老师既要带孩子学习新知识，还有培养学生多方面的能力，因此所承担的职责更多了。
