可以概括为读大学有两个目的，一个是学习专业知识，直接为今后的职业服务，可以简称为学什么，也叫学业期待；另一个是在大学的学术氛围内受到一种熏陶和训练，提高我们再学习的能力，让我们在更广阔的职场范围都能适应，可以简称为怎样学，也叫更好的职业期待。现在社会后者“怎样学”变得更重要了。通过学习提升孩子记忆力、专注力、想象力、思维能力、快速阅读能力、好习惯和自信心，让孩子成为德才兼备、智商情商德商全面发展的高素质人才，真正起到“训练大脑·受益终生”的目的。
但要注意的是，并非所有学习机都适合。现在有很多的学习机都标榜具备成千上万的题库、课程资源，实质上只是把纸质的学习资料转移成电子版，孩子用了同样要大批量的做题，徒增学习负担。所以在选择学习机时，要选择融入人工智能技术的学习机，目的是可以诊断分析出孩子的学习问题，其实有很多孩子不爱学习并非是真的不想学，只是TA不清楚自己到底哪不会？该学什么？往往学的要么是自己已会的，要么就是自己一直无攻克的，久而久之失去了对学习的兴趣。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
可根据当前的职业或者未来想要从事的工作有目的的选择专业，查看具体专业详情，了解各大院校和各专业的就业前景、就业薪资、晋升机会、学习难度、学习时长、报名人数等状况。
第一轮(12月-2月)部分章节提前学：重点学习存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和金融负债、长期股权投资、所得税、合并报表等章节。目的在于通过第一轮学习，对基础性章节的理论知识有深刻的理解，为之后章节的学习打好基础。
设计目的：用课堂知识影响学生的日常行为习惯，引导学生认真做眼操，保护好眼睛，实现长期教学目标让课堂学习有延续性；将课堂知识与日常生活紧密联系，让知识回归生活。
