南阳南召调皮学生军事化学校

那就是，正在上初中的学生学习要学会“适可而止”，不要太过“努力”，否则高中的时候，学习也会比较吃力，有些让人出乎意料，这是为什么呢？今日不同往昔，现在已经没有太多绝对的铁饭碗，也没有一劳永逸的工作。这个时代是瞬息万变的时代，很多事物都是昙花一现、繁荣一时，能够长盛不衰的屈指可数。因此，只有紧跟时代步伐，不断学习，不断努力，不断进步，才能安稳地生活下去。如果因为累了就停下，放弃，那么只有落后，被淘汰，受委屈。所以，要时刻关注自己的身心状态，累，就要及时调整心态，休整身体，不要因为累而停止努力。

随着现代生活节奏的加快，越来越多的父母没有时间和孩子在一起，缺席孩子的人生成长之路，更多的孩子面对不同程度的心理问题，缺少父母陪伴的儿童有的性格内向，不爱与人交流，有的沉迷网络无自拔，有的逃课厌学离家出走，家庭教育已经成为一个世界性的课题，于是家庭教育师应运而生，下面我们来聊一聊什么是家庭教育指导师。

应该说，家庭教育指导人员的培养是多年家庭教育工作的一项重要内容，妇联系统、教育系统、社会教育机构等都在积极地进行着，并取得了一定的成效。但由于家庭教育兴盛，家庭教育指导机构迅速增多，服务却不相称的是，我***庭教育指导者的专业人才不足，在很大程度上影响了家庭教育指导和服务质量，制约了家庭教育的良性发展。

此次培训，不仅让参培教师认识到家庭教育和家校合作的重要性，更为学校下一步开展好家庭教育工作指明了方向，提供了依据，找到了路径。今后我们将不断提升家庭教育指导能力，强化和完善学校对家庭教育的指导，科学施教，实现家庭和学校教育的协调与统一。注重家庭教育，关爱青少年健康成长，让孩子与家长同进步，共发展，传承优良家风，是我校德育工作的努力方向，我们将继续探索学校和家庭教育有效融合的途径，促进学生的全面发展。

现有的学生评价体系主要是在学校进行单一的学校评价，家庭教育评价几乎为“零”。家校共育，就要建立一个具有一定科学性、系统性、可行性的评价系统。通过评价系统引导家长在家庭生活中对学生进行有目的的教育和监督。家长可以通过评价系统学习家庭教育的知识，也可以通过评价系统和学校共同对学生进行教育。由单一的学校评价向家校评价转换，最终实现家庭、学校、社会三位一体的综合评价体系。

郑老师用一个个的案例让家长们更清楚的认识到：家庭教育是孩子成长的“根”，只有培育好这个“根”，才能长成参天大树。希望在老师们的教导下，家庭教育的配合下，孩子们能够健康成长。