我家孩子在4岁的时候变的懒散、爱打架的不良少年，还去勾搭其他班好看的女生，跟在女生后头说一些流氓的话，老师跟我说这些的时候我还没惊讶，我只知道孩子跟社会上的一些不良青年混在一起，没想到孩子会变得这么流氓，我把孩子的情况和我哥说了，我哥建议我赶快给孩子找一所专门的青少年叛逆学校，必须立即斩断孩子与社会上其他人的联系，不能再让那个孩子与他们厮混，不然孩子就毁了。听到我哥说的话我很震惊，回家想了三天后才决定给孩子找学校，我哥也在帮我找专门的青少年叛逆学校。高价学校师资教育毋庸置疑，但并不是所有人都适合去这样的学校，即便是普通家庭砸锅卖铁供孩子去这些地方上学，自身条件本身有限孩子很难融入到这样的圈子里，到最后孩子处处受排挤，最终很难在学校里待下去。
幼儿园大班刚开始的时候看到很多同班的家长开始给孩子报课外培训班，我也心动过。但是当时征求了孩子的意见，她自己是死活不想去。后来一想就算了，顺着孩子吧，实在上学困难，我和她爸多付出一些就行了。
昨天，邻居还跟我说，她家孩子今年上幼儿园，每天送他去上学就跟打仗一样，大人手忙脚乱，孩子哭得天昏地暗。为了不去上幼儿园，孩子一到上学的时间点，干脆连门都不愿出。最后，家长只能和孩子“斗智斗勇”。比如，如果孩子不愿意去幼儿园，就告诉他“咱不去了，一会儿我们去某某地方玩，好不好？”等到把孩子骗到车上，孩子不乐意也要送到幼儿园......我听后调侃邻居，为了孩子上幼儿园，可谓是煞费苦心。不过，孩子不愿意上幼儿园，哄骗和强迫都是下策。
通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感，能更好的思考“我们为什么要上学？”这样一个问题。孩子也可以自己思考，得出自己结论和爸爸妈妈分享。
孩子瞪着泛红地眼睛回答：“我不想好了，咋的吧？就玩游戏就不上学！我这孩子就没用了，你去找你的那些清华北大当孩子吧！”
在很多家庭，孩子的成绩就是“家庭晴雨表”，成绩上升家里一片祥和，但稍有差池就会迎来“阴雨天”，这无疑增加了孩子的心理压力。其实，并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准，因为当孩子考的好时，有可能是近段时间内学习状态比较好，复习重点比较全面，考试心态比较端正；考不好有可能是考试时身体不舒服，基础不扎实，题目偏难……当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
