南京鼓楼教育叛逆期孩子的学校

我们总抱怨小孩吃饭时看电视，喜欢玩手机不好好学习，在责备他们之前，有没有想过是不是自己平时的习惯就不太好，导致孩子“有样学样”。阅读，请让坚持成为一种习惯吧。孩子评价我是一个积极向上，有自信心的家长。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好;心态平和。

今年开始，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施，其中多次提及要“尊重未成年人”“不得歧视未成年人”，强调不得损害未成年人的各项权益。然而家长在进行家庭教育的过程中，是否能够充分地信任和尊重孩子呢？

学校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此，一旦学生有什么问题，我们都不要相互抱怨，要一起沟通想办。对学生的要求，也要一起加以落实。心往一处想，力往一处使。比如，我前两天在调查学生吃零食的问题时，有十几个学生表示，他们的零食是家长帮忙带进来的。

《家庭教育促进》明确，家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异，贯彻科学的家庭教育理念和方。在学习能力方面，并非每个人都一样，应承认有个体差异。博士“虎爸”对孩子的期望值过高，采取了不适当的拔苗助长式教育，而且其教育方过于简单粗暴，经常性使用侮辱性字眼进行谩骂，有时甚至出现殴打行为，应依制止、纠错及处罚。

在陈晓丽看来，家庭教育指导师要把握两大核心：一是对象是父母，虽然具体案例也会涉及孩子的问题，但在矛盾症结、解决方等方面的分析和引导上，一定要从父母方入手。二是家庭教育指导师的任务是给家长提供育儿的经验和方，绝非代替家长去教育孩子，更不能变相去教孩子文化课程，成为“家庭教师”。

为帮助家长们在国家“双减”策下掌握科学的家庭教育方,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,新余市渝水区仙来学校于9月11日召开家长会。