作为家长，每天最担心的就是孩子学习问题，生怕孩子跟不上学习的进度，也经常为提升孩子学习能力，购买各种各样的辅导产品，可实际取得的效果却并不尽人意，甚至一度踩雷。学习项目管理的体系，掌握项目管理系统的过程和管理方法，建立企业人员对项目管理的统一认识和意识指导项目人员具体掌握项目启动、规划、实施、收尾各个过程的要点，能够全面整体的展开项目管理；学习经典项目管理的方法和工具、重点关注对目标、进度、成本、资源、风险、沟通管理方法的有效运用；通过案例实践将交付型项目/新产品开发项目要求与项目管理过程进行结合，提升项目相关人员对项目管理的认识和项目实战运用能力；提升产品/项目经理和企业管理人员对产品管理和项目管理实施能力，引导改善企业项目管理体系，提升竞争力；
家庭教育到底有没有问题，孩子出门后的一举一动都是父母家庭教育的体现。有些父母常常觉得自己的教育方式没有问题，但是孩子却不见长进，总觉得别人家的孩子怎么那么优秀。
1.望子成龙，望女成凤是家长们的美好愿望，如何教育好孩子，是一个古老的话题。学校虽是教育学生的主力场地，但家庭教育的重要性也不可忽视。学校教育带给孩子知识，家庭教育带给孩子启迪。
2.阅读指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。博星教育开展的万导计划通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。
3.家庭教育是孩子接受的第一项也是最重要的教育。在他的生活中消失。我想让我的孩子与众不同，除了先天因素，实际上，这与父母的教育密不可分。
4.该栏目以转变家长教育观为重点，指导和帮助家长提高自身的家庭教育素质与能力，向家长宣传党和国家的教育方针、策和规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念以及学习家庭教育科学知识，分阶段系统地向家长传授心理学、教育学等科学知识，提高家长的家庭教育水平，规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。
5.近几年我市中小学家长学校、家校共育等家庭教育工作，在市教育局的领导和市少年宫的组织下取得了很大成绩，各区(县)教育局、各中小学校积极落实各级家庭教育工作要求，开展丰富多彩的线上、线下家庭教育活动，通过向家长宣传家庭教育策规、开办家长课堂、举办家庭教育讲座、开展亲子互动活动、依托网络平台等方式，不断提升广大家长家庭教育水平，深化家校共育模式，以适应新时代家庭教育要求。
答：社会学家提出的“三好学生”是基本符合家庭教育观念的，与我们的12个主题有共通之处。父母确实要从小注重孩子的家庭教育，不让孩子变成所谓的“差生”。但孩子的可塑性很强，有些问题通过家校协作、家长改变教养方式，还是能够改变的。
作为一个从事青少年教育四十余年的研究者，我深切感到大变革时代的家庭教育越来越重要，家庭教育对学校教育的影响越来越广泛，而信息化社会的家庭教育也越来越艰难。
孩子成绩好不好其实和我教的知识关系不大，更多的还是与家庭教育相关，家庭教育做好了，我们教得也轻松，孩子学得也轻松。所以，作为家庭教育师，我们在工作中会大量地应用这一核心理念，让家长理解家庭教育重在教孩子如何做人，而不是做知识性的教育。
