带你了解龙岩漳平叛逆孩子改变学校如何弄

根据xx区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节俭、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自我教育教学工作中言行举止，查找自我存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。现在9年的义务教育学制没有变化，但是将来不一定是那样，即使变更为4+5模式，也能明白中考的重要性，其实，中间测试是重要的分支点，中学生重视，不浪费时间学习。

99、学习：广义，人类以经验的获得去适应其周围不断变化环境的过程。狭义，指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

无论做什么事都要有明确的目的，学习也是如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越大，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。我们可以给自己制定一月计划，这个月需要达成的目标，比如完成800道题，学习课程10小时，达成目标之后奖励自己平时不舍得买的礼物。

当我们学习目的不再为自己，不再为了索取他人目光、赞同、认可，不再仅仅为钱财私利的时候，生命就变得广博，胸怀就变得阔达，格局境界得以提升，看人看事的眼界就变得更高。

（4）把学习延伸到生存：学习的本来目的是为了获取知识，丰富自我。但是许多父母在引导上存在很大的错误，好好学习吧，不好好学习以后就考不上大学，考不上大学以后就找不到工作，你就等着扫大街。把学习都延伸到以后的生存层面，这样使孩子感到学习只是为了生存，失去了当下对学习的兴趣，也产生了一种恐惧感。

2)、多问。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。