滁州凤阳叛逆孩子特训学校

设计目的：用课堂知识影响学生的日常行为习惯，引导学生认真做眼操，保护好眼睛，实现长期教学目标让课堂学习有延续性；将课堂知识与日常生活紧密联系，让知识回归生活。幼儿园每学期都要组织半日活动开放，家长随幼儿一起来到幼儿园，观看幼儿做早操、吃副餐，然后班级两位老师各上一节课，最后观摩幼儿进餐。活动组织的主要目的就是让家长看到自己孩子在幼儿园上课的学习内容和家长最关心的幼儿园的伙食怎么样。那时候幼儿园还没有要求设置娃娃家等区域，但是在园长开会学习的时候，我记得已经能听到这个词眼了。上午两节课以后，老师带领孩子们玩的游戏大多数都是指玩滑滑梯这类户外大型玩具，下午画画、做算术较多。放学和现在一样，家长会来到所在班级接孩子，会比较一下自己家孩子的画，关注一下墙壁上获得小红花的数量多少。总之教师教的东西越多，家长对老师也就越是满意。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，并寻找策略。但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，及时和老师联系，了解他的学习情况，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

1.四、要看淡些艺术考级和各类比赛。考级在一定程度上是可以量化评价一个人的才艺水平，但如果把考级当作学习目标，很容易扭曲孩子的学习动机。为了迎合家长的需求，考级包括各类名目的比赛越来越功利，越来越混乱，各种利益相互纠结。很多才艺老师也进入“应试教育”模式，只教考级内容，其它内容不教。家长要回归艺术教育的初衷，呵护孩子的学习兴趣，呵护孩子的幸福感。

2.2.学习兴趣是否浓厚。兴趣是最好的老师，要想让孩子主动学习，必须让孩子感觉到学习是快乐的事情。在训练中，会通过一系列方，让孩子持续有兴趣、有成就感，不断产生多巴胺和内啡肽，让普通孩子也像学霸一样逐渐爱上学习。

3.学习报告：课程结束后，需要家长将孩子得作品照片发送给老师，老师会制作孩子这堂课的学习报告，家长稍后可登录APP查看。

4.用心的父母，孩子不会差，让孩子爱上主动学习，不需要吼、不需要催，而是信任孩子、鼓励孩子、潜移默化地影响孩子。教育孩子不在是靠拳头了，要改革，要充电。有了理念知识才能做好父母。想了解更多相关信息可咨询【张平老师说】。服务：张平深耕教育16年，访谈过多个育儿专家，为您提供：青少年心理、厌学、叛逆、提高学习积极性等心理问题。

5.总之，要想让孩子克服“厌学”现象，在平时的生活中，家长就要正确引导孩子了解学习的目的和意义。“学习”的内涵是非常广泛的，父母在引导孩子时，应该告诉孩子，不管怎么样，人在成长中都是需要学习的，不要被暂时的困难打倒，要树立信心，努力克服“厌学”现象。如果你是学生本人，建议同学也可以从上述几个方面来改变。

总之，学习的主要目的就是学以致用，我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位，使我们检验科的工作得以更好地发展，利用学习到的先进技术、先进理念，结合本单位的实际，改进我们的工作，提升我们的检验水平。同时，非常感谢院领导、医务处以及科室领导、同事对我的支持与帮助，同时希望在以后的工作中能够继续得到大家的支持。

在幼儿园孩子能够学习到集体感，家长除了这个，其实能够教孩子技能和知识，一些幼儿园没有教的，家长平时可以让孩子跟着自己学习。开拓孩子除了幼儿园之外的见识。

很多孩子在短时间里无适应。很多时候，孩子之所以对学习不感兴趣，主要是因为被子没有养成学习习惯幼儿园阶段，孩子的“学习”主要来自游戏更多的时间都在玩，对小学“学习”没有任何概念。一且教学脱离了游戏。