在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，掌握经验。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。暑假到了，我们有充分的时间可以培养孩子一个终身受益的习惯，比如阅读。让孩子爱上阅读，他就有可能远离电子产品，打开进入新的世界之门。
一是加强自身学习，不断提高水平。发展之快，稍不学习就会落后。在今后的工作中，我首先是要强化治理论的学习，不断提升理论水平。加强策律规的学习，不断提高自身业务能力。认真的总结经验，克服不足，做到掌握策强、理论水平高、业务精，正确履行职责。
很多穷人在小时候，就被世俗的面子裹挟，在学习时代，迫于虚荣的面子，很多不懂的课堂知识，没有及时问老师，导致在学习上落后别人一大截，输在了第一次的起跑线，从而早早的辍学，融入到社会的打中，干着不见天日的苦力活，一辈子被底层的工作牵制着，过着苦不堪言的贫穷生活。
可我想到的是——哪怕老师督学都是在我工作时间进行提醒，我自己复不复习到位都还不一定呢？于是，我想了一个办：我每晚自己监督自己学习，然后向老师汇报复习情况（因为在职，复习会比较晚，所以汇报的时间可能是在深夜或者凌晨），请老师查看我的复习进度，可在次日给予我建议，毕竟不能让老师那么晚还要监督我学习。
戴天方：我是一线职工，对一线技能人才十分关注。平时在工作中接触到新入职的职业学校学生，适应能力、产出效率相对有一定的问题，在学校所学的内容不能百分百学以致用，还需要企业第二次培训，这样既浪费了时间、又浪费了精力，还耽误了企业生产宝贵的进度。去年我提了这个建议，希望学生在学校学习的时候和企业进行交流，理论知识和实践、企业实际融合，开展定向培养，将企业所需与学校对接，就业培训融入到职业教育中。职业教育和技能人才培养相结合，精准学习理论、精准学习技能，最后达到精准就业，对学生今后的职业生涯起到了很大的帮助作用，这是我的感受。
我不会因为孩子特殊而自我设限。上钢琴试教课，老师因为小文乱按、不搭理人而拒绝我们，我不在意，接着找其它能接受的老师，现在小文学习4个月的进度，能赶上普通孩子学习一两年的进度。小文对游泳感兴趣，还是被教练拒绝，但没关系，我让小文跟着爸爸游，一样能学会。
