孩子成绩的下降或者学习态度的不端正，都是有其原因的。家长应该和孩子好好的沟通，而不是将自己的意志强加在孩子身上，让孩子在痛苦中学习，在压力中学习。如果说家长过早地强迫孩子，去做他们这个年龄阶段不懂、不该做的事情，时间久了势必可能造成孩子产生厌烦心理。尤其是强迫孩子学习，久而久之，就很容易导致孩子产生厌学思想和情绪。
义诊期间，医护人员对学生进行了眼部常规检查和视力检测，重点检查了学生裸眼远、近视、斜视、弱视等内容，进一步引导学生养成良好的用眼卫生习惯，在今后的生活、学习中科学用眼护眼，提高自我保护视力意识。
1.以前我对童书一窍不通，也不是一个读者。孩子出生后我开始思考怎样做一个合格的妈妈，于是我才去看各种育儿书。看着看着，我发现“培养阅读习惯”几乎是所有作者敲黑板的一个重点，但当时我并不知道怎样做，于是我开始阅读相关的指导书籍，并开始坚持每天为女儿读故事。一点一点地实践，一点一点地改进。
2.时光如白驹过隙，回想当初那个懵懵懂懂背着小书包，满脸神气的小男孩，已经在后宰门小学二年级九班这个大家庭学习生活了2年了。在这两年中，后小注重家校社合育的实践探索，班主任刘老师及各任课老师帮助孩子更好地养成良好的行为习惯，促进孩子们综合素质的发展，家长们眼看着那个“小豆豆”已经成长为了一名自信、开朗、有想的“少先队员”了。
3.她不再课堂上趴桌子了，而是认认真真地听课，学习成绩也上来了。昔日那个不愿意学习的且学习习惯不良的孩子不见了，变成了老师的得力助手和无话不谈的朋友，她生活与学习中大大小小的事情都愿意来向宋仁珠老师倾诉。
4.孩子们在学校根据课程表安排上课，久而久之就会很清晰上课是时间轴；而回到家由于缺失了“课程表”，所以就会出现不清楚或不知道自己该干嘛，这时就会出现“拖延症”“迷茫症”等等，《酒店小总裁》开营会获赠一本笔记薄，用于记录每天自己的行程安排。学会把事情排兵布阵规划清楚，然后按规划表去跟进执行，慢慢养成先规划再执行的良好习惯。本次夏令营课程中的《思维导图》《四象限则》《总裁面对面》主要都是针对培养孩子的统筹型思维。
5.缓解方：对于养成习惯的宝宝，父母可以逐渐地用毛巾来替代，一点点地让宝宝淡化抱睡的习惯，这样教你轻松搞定落地醒的难题。
读书,进一步就有进一步的欢喜和风光。不要有那么多的功利的想,不是说读书就一定要获得什么,分数能提几分。如果你这样的话收获会微乎其微,甚至给孩子养成一个“功利主义者”的想。
其实说到底，幼小衔接不是衔接知识，而是衔接孩子身心愉悦的情绪，良好的生活习惯，社会交往中的规则意识，基本的学习思维能力和独立思考能力。这些才是入小学的必备能力，更是孩子立足于社会的基本能力。像数学中的几位数的加减，语文里拼音识字这些知识，只是我们在长久学习中一个阶段使用的工具而已。
养成勤俭节约的习惯是好的。但是在这个过程中也应该摒弃一些不好的想。有一些东西不能在自己宝宝使用了之后还送给其他的宝宝去使用。以上的5个方面，家长都应该重视起来。
