孩子妈妈说:“是啊，自从生了孩子每年我都关注咱们这一片的入学审核机制，不管是学区房还是划片区上学，说到底都和父母的能力挂钩。1.家长的焦虑情绪会影响到孩子的情绪，当孩子感受来自家长的压力，他可能会采取回避、对抗等方式。期末来临前，家长在稳定自己情绪的同时，也要接纳孩子考前可能产生的焦虑、急躁情绪，做到多倾听、多正面疏导，避免在考前责问和反复提醒孩子：
厌学，已经成为很多孩子共有的情绪。当家长们发现孩子对学习失去兴趣、一心玩游戏、总是不写作业时，往往只能“干着急”却又不知该如何是好。家长又该如何应对自己孩子的厌学情绪呢
好玩是孩子的天性，家长压抑孩子天性的行为自然会引起孩子的反感，如果能让孩子在学习中感受到乐趣，自然就可以消除孩子的厌学情绪。
现在很多家长都希望自己的孩子比别人成绩好，在孩子学习时，采取强迫、灌输的方式给孩子太大压力。在这样的焦虑状态下，孩子容易把一时的成败得失看得太重，让孩子产生不良的学习动机，还有些孩子甚至产生了厌学情绪。
三、练琴时间不足无督促孩子练琴。大多数儿童的自制力较差，练琴时需要家长们督促，而某些家长由于工作繁忙无暇督促自己的孩子。这也是使孩子“掉队”的一个原因。
孩子的这些表现是明显的，会很容易让陪伴孩子的家长感到困惑，甚至不知所措。如果此时幼儿园能够设计专题家长学校课程，向家长讲解孩子的成长任务，传播儿童分离焦虑的心理学知识，指导家长如何科学陪伴与引导孩子等。那么，大部分遇到困惑的家长都会对幼儿园提供的课程感兴趣。
