我家孩子目前2岁半，家对面有个幼儿园，经常看到很多小朋友上学放学，他很好奇幼儿园里边是什么样的。大概2岁时候，我每天都会跟他聊一遍上学流程，早上送下午接，在学校听老师的话等等，不厌其烦的每天重复，作息时间慢慢也调整的和幼儿园基本一致。现在问他想去幼儿园吗？都是很高兴的说想去，但真正去了会不会哭，是个未知数。这种焦虑对孩子来说是不可承受之重，会对他今后的人生造成深远的影响。当孩子把属于父母的负面情绪背负在自己幼小的肩膀上时，他就被剥夺了追求幸福的自由。
总结一下，学习的目标就是，一是先学不擅长的内容，再学擅长的内容。二是学习的目的要清晰明确，而且生活实际用得上的。
现代很多家长对于手机的喜爱超过了书本，这对孩子来说是很不好的一个影响。所以真心希望为了孩子的气质为了孩子的内涵，家长们放下手中的手机，陪着孩子阅读，尽力让孩子爱上阅读吧！这样对他的成长绝对有益无害。
首先是学习的形式，外教一对一在线课堂的形式能够充分调动学员学习积极性，和老师零距离沟通，保持足够多的语言输出，不断强化语感与思维模式，让语学习事半功倍。课堂上不仅能针对性的学习高频词汇和句型，老师还能教授一些地道表达，同时也能达到练习真实场景下对话的目的，对于加深知识的记忆更有帮助。
孩子年龄小，自制力差还需要家长们的督促，可以给予更多的鼓励，也可以带孩子经常去参观一些书展，在大的环境下熏陶他，让孩子从内心深处爱上书并愿意去学习！
李玫谨教授也说过，只要在上幼儿园之前，让孩子爱上阅读，安静地沉浸在阅读的世界里，那么这个孩子，上学后，基本不用愁他的学习问题。
