给老师做再多培训，如果她本身没有阅读习惯，只跟教学有关的话，都很难触及到一个人的心灵，但以一个知心姐姐、一个育儿专家的身份，去谈她孩子的阅读，我“训”她，她听着，她说：是是，我这个妈妈做得不合格。她也愿意实践，一旦一个老师愿意拿起书来给自己的孩子读，看到孩子在阅读过程中的变化，会让一个年轻妈妈感到惊喜，会夯实她相信阅读的力量的认知。经过很多次，我发现老师在自己孩子身上看到了阅读的力量，在班级里一定会推广阅读。其次是要听出来情感是什么。当与孩子沟通的时候，除了准确的听明白孩子想表达的事实，更重要的是要清楚孩子的情绪和情感是什么？因为，这可能才是与孩子沟通的动力和动机。好像你对自己不太满意，是吗？可能这次考试又让你有些失望了，是吗？这样的反馈就是针对孩子的情绪和情感做出的一种反馈。有的家长会说宝贝别气馁，我们下一次好好的复习，下次争取考好一点，可能是一种鼓励或者是安慰，这只是一次考试，没事的，别太在意了。。。这样的鼓励或者是安慰，很像是保姆式的安慰，或者是一个说教，没有跟孩子的情绪共鸣，往往不能够跟孩子同频共振，无法感受到孩子在对自己失望的背后，其实有一种付出的力量和想考得更好的愿望。
要让孩子爱上阅读，最关键的就是要激起孩子们对阅读的兴趣。那么，我们该如何给孩子选书呢？兴趣，是孩子主动做一件事情的最大动力。我认为，要想孩子爱上阅读，首先就要尊重孩子的爱好，选孩子感兴趣的书。
今天我们对其中一款比较好的学习灯，大力智能学习灯。它不仅可以预防孩子近视，还同时提高孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，从而自主学习。
小学的前两年是孩子培养学习习惯的关键时期，如果能从一年级开始，就能让孩子爱上阅读，对孩子的学习、成长是非常有益的。
教育是经验的改造和重组，教育的对象是人，每个人都是独一无二的，因而教育就要有针对性，要根据每个人的不同，选择不同的教育方式，这就要求教师必须要将以往的经验进行改造和重组。对于学生来说，由于学习的知识类型不同，也需要对自己的学习经验进行改造和重组。对于儿童来说，教育则要从孩子的当前的经验出发，加以适当的引导，从而让他们形成自己的学习和生活体系。切不可将老师家长的经验强加于孩子，否则会适得其反。不仅对孩子没有任何好处，还会损害孩子的身心健康。
这款有道词典笔K3可以帮助孩子从小就培养语语感,不仅如此,还可以通过一些拓展知识吸引孩子的兴趣,让孩子爱上学习语。都说兴趣是学习的第一个老师,孩子感兴趣了,学起来当然更轻松啦。
