家庭教育--般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。有的孩子叛逆厌学与家长不喜欢学习有关，比如家长总是打麻将、逛舞厅等，这些家长应该转变自己的思想认识，认真学点东西，要知道，你的一言一行都会影响孩子。家长最好能与孩子安排共同的学习时间，并且设有互相监督检查的措施，这样可大大调动孩子的学习积极性。
想要消除孩子的焦虑，类似的“你真棒”“没关系”等鼓励，就像蜻蜓点水，只能缓解一时，却不能从根源上拔掉孩子的焦虑，让孩子真正接纳自己，接纳情绪。心理学家们建议，帮助孩子学会一两项管理焦虑的技能和工具，会让孩子这一生都受益匪浅。
初三和高三的孩子在面临中考的前夕，总是会有着比较大的学习压力以及紧张焦虑的情绪，如果不及时的调整与纾解，就有可能会影响到孩子的学习状态以及生活状态。
在西安常隆正华的实践学习中，不但让我们增长了见识、拓宽了视野、培养了自身韧性、找出了自身与社会的差距、巩固了专业文化知识、加深了对行业的了解、懂得了“多看、多问、多观察、多思考”的重要性，而且加强了我们对独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使我们在工作实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培养我们工作的责任感和事业心，提高实践动手能力，收集处理信息的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，并能客观的认识自己，尽量减小自身走入社会的适应期。学会了如何去和陌生人谈生意，如何去做试验结果记录，如何去开会讲课，如何去管理市场。
《多吃饭，长大个儿》戳穿了孩子把不吃的食物偷偷扔桌子底下的小把戏，教育小朋友不挑食才能长大个儿！《幼儿园里我最棒》帮助孩子克服沮丧、懊恼心情，引导孩子正确看待输赢。《妈妈，我要上幼儿园》帮助孩子缓解入园焦虑，从而更好地适应集体生活。
例如：孩子刚开始只是不好好写作业，但是父母担心焦虑，用批评、讲道理的方式，每天盯着孩子写作业。慢慢地，孩子就讨厌作业，讨厌学习。父母更担心焦虑，指责越来越激烈，孩子对抗，父母打骂，最后孩子叛逆，不去学校了。
