我在美国考察哥伦比亚大学附属幼儿园的时候，看到家长去接孩子时问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养孩子学习的兴趣和能力。然后这款软件呢根据艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划，反复呈现要记忆的单词，重复加深印象，达到不背却能记住的目的，完全不用担心背了就忘的问题，这比我们死记硬背来的稳固得多，本人亲测有效哈。从你第一次开始学习开始，他就会记录跟踪你的学习进度，本周掌握多少单词，复习了多少单词，亦或是学习时长，总时长都清楚明了，让你的努力有迹可循，爱了爱了！
通俗地讲就是要让孩子守规矩，如果家长过于溺爱，孩子在家里的行为散漫没有分寸，那宝贝上学的时候会很排斥幼儿园的束缚感。
孩子入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心；然而，家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以，作为家长，自己必须要放下焦虑的情绪，只要前期准备充分，就要相信孩子能够应对好各种挑战；即便前期的准备工作不够充分，也要相信老师，有办能够缓解孩子的焦虑情绪，引导孩子尽快适应。
笔者所在城市的中小学名校，不乏经典案例，有的就是自己朋友或者亲属的孩子。比如有的从小到大，没让大人操过心，成绩非常优秀，人缘也不错，妥妥的“清北苗子”。但有时一次考试失利就焦虑、自责、抑郁，再也不愿去上学了；有时不管谁催、讲道理，孩子就一句“我累了”；有的慢慢开始沉迷游戏，你骂他，他哭着说找不到学习的意义……不少孩子都有过类似的心理“学习没意思，只是为了讨好父母。”
现在的小学生或者是中学生，每一个孩子都要报上四五个培训班，但是家长还是很焦虑，生怕孩子落单，出现了成绩退步的情况。
开学在即，也许您和孩子的心中除了满满的期待，还有一丝丝担心和焦虑。在这里，学校精心为您和孩子准备了一份开学心理调适指南，请老师、家长们和孩子一起阅读，家校合作，共同帮助孩子做好开学心理准备!
