市交通运输局党委委员、副局长卢忠茂作开班动员讲话。卢忠茂指出，本次培训目的是通过集中学习，为大家提供一个集中性、系统性、专业化的学习平台。他对广大学员提出要求和希望：C4D相比其他三维软件，C4D算是比较容易上手的，可以这么说，只要好好学习一个月C4D，就可以做出简单的作品出来。但要深入了解运用C4D，并不简单，需要的时间也很久，需要不间断学习。并不光光是设计行业，应该说大部分行业都是如此，这就是经验和长期学习的重要性。
爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要”。当孩子学习目的明确的情况下，具备了恒心和毅力的品质后，他们就不会因一时的困难而气馁。
大学毕业后，周梓萌进入了徐州市第六人民医院工作，在工作的过程中，她越发意识到知识的重要性，于是她为自己定下了考研的目标，经过了自考的磨炼，她相信自己通过努力也能通过研究生考试。“我刚开始和身边人说我有一个考研梦的时候，他们都对我不理解，在他们看来，一个大专自考本科的学生能考上研究生是一件很困难的事！但我在健康学院时的班主任张海连老师一直鼓励我继续深造，我也一直用《当幸福来敲门》这部电影中的经典台词告诉自己：别让别人告诉你，你成不了才，如果有理想，就要去捍卫它，就要去努力实现！”在周梓萌同学的不断坚持与奋发努力下，她于今年6月被录取为徐州医科大学公共卫生硕士，将在8月继续研究生的生活与学习。
对于学生来说，拥有一个好的学习习惯是非常重要的事情。好的学习习惯不仅决定着学生学习成绩，也决定着学生能否拥有一个好的学习状态和目的。
每天的学习时间有限，精力也有天花板。所以我们很有必要对要学习的对象及其价值预先评估和识别，甄别哪些有用的知识，为它们设立优先，重要等级，将大部分经理用于学习最高等级的知识。我们的学习目的不是为了记住知识，而是使用知识。
成长型思维在教育界有着深远影响，几乎每个学校都以不同的方式，在日常的教学中融入这一理念。国资优生教育专家Spirit和Lowe女士，从情绪健康的角度唿应了成长型思维的重要性。一个人的情绪，取决于我们对自己和所处世界的认知和信念，这与思维模式非常相似。学生对自己的认知、信念与能力展现、失败应对和学校表现是紧密相连的。元认知能力、形成性评价、学习能力和习惯培养等研究表明，通过增强学生的成长型思维，能够帮助他们实现自己的人生价值。
