归纳几点，首先要排除精神疾病，焦虑、抑郁、注意缺陷多动障碍等是导致孩子学业困难、学习效率低下、无法坚持学习的常见原因；其次是人际关系问题，社交恐惧、遭受校园霸凌、无法融入集体、自我评价低、担心被拒绝、和老师关系困难等，都是孩子拒绝去学校的常见原因；再次是学业压力大，父母期待过高、管教过于严格、孩子自我期待过高、苛求完美，小学到初中和初中到高中阶段的学业过渡受阻等都会导致孩子主观体验到的学习压力变大；最后要尤其需要重视的是，孩子的厌学和拒学背后经常隐藏着家庭的关系问题，父母关系不和、家庭气氛压抑、亲子关系不良等均有可能借由孩子对学习的拒绝表达出来。近日，“灵璧渔沟中学校园暴力事件”引发热议，网传安徽灵璧县渔沟中学一名14岁的学生王某磊在自己的宿舍中被七名高中生殴打致死，一时之间校园暴力引起了网友们的极大忧虑。直至4月5日凌晨，官方发布公告，真相于大白（下文附通告），不仅于此，我们作为成年人，亦或是作为家长，都要清晰认识到校园霸凌不仅会对受害孩子产生身体上的伤害，而且会对孩子造成不可逆转的心理伤害，更严重者，会成为其终身阴影。作为老师和家长应该在孩子身上投入了大量能看得见的关注度！或许在看不见的时候，他们在默默的承受着什么！
该生父亲长年在外地工作，与孩子相处时间较少，母亲在家照顾他和弟弟，偶尔打打零工。问到父母对该生不上学的反应，班主任说父亲得知后从外地赶回，将孩子暴揍一顿。孩子便关上房门不出屋了，现在天天在家打游戏。母亲毫无办，请班主任帮忙劝说，孩子避而不见。
1.刘先生：这个我朋友的孩子嘛，从老家想转到郑州这个地方上学，他在这买的房子，我是帮他办呢小学，想问一下这个策，看看是怎么上学，保安拦着我说这个转学很麻烦，他说具体得2万块钱，我说这2万块钱能不能上学，他说你放心好了，你这个钱给我，我立马交给主任了，所以我把钱就交给他了，现在他说没上。
2.最后还是要重点标注一下：无论是分离焦虑，还是陌生适应方面的焦虑，都是为了激励孩子为应对未来的威胁做准备。适度的焦虑适应过程，有助于激发孩子的潜能。只要父母能以积极的方式回应，3岁以上孩子，基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。这一点，一定要相信孩子。
3.其实，仔细想来，孩子成长的轨迹，在最初是父母的期望、愿景为主；随着孩子的成长，他们不断地想要自己的脚步自己做主，而玩心大、不愿辛苦则是孩子的共性罢了。
4.关爱孩子性格中的弱点。孩子本身存在个体上的差异，每一个孩子在学能发展上各有优势和劣势，但许多父母却不愿面对这一事实，喜欢用比较的心态来评判自己孩子的表现是否理想。
5.所以，作为家长，我们首先就是要学会接纳孩子的情绪表达方式。就像老师说的，这是正常的，这是每个孩子上学必经的过程。
带孩子多基础儿童聚会内向、不愿和陌生成人接触的孩子，一定不能强迫其和老师或家长交流。孩子和孩子之间最容易熟悉起来，而且彼此间最有话聊。
第五：现在的教育内卷化很严重，因此，家长不要以为孩子上学就是一帆风顺的，孩子上学和你上班一样，都是不容易的。其实孩子上学竞争的残酷性，比大部分职业都要严重。因此，家长不要袖手旁观，冷嘲热讽。记住，你是孩子的战友，你们是要一起战胜困难的。
很多次，孩子姥姥总是打电话告诉我，让我教孩子写字、认字或学习一些拼音等。但是我一直没有这么做，既然孩子要去上学，那么他上学的时候一定会接触到这些，干吗现在要超前教会他呢。
