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影响孩子学习成绩最关键的因素就是孩子的学习习惯。孩子的学习习惯是从小慢慢培养起来的，在习惯培养过程中，家长要不断的监督和纠正。长期的学习习惯优劣决定了孩子的学习能力。有了好的习惯，孩子就能轻松愉快的完成学习任务，而不是敷衍塞责使问题越积越多。其实，在学生阶段，学习的根本目的不仅仅是掌握课本知识，更多的是学会学习，养成好的学习习惯，进而培养独立学习和发现、分析、解决问题的能力，这才是我们教育追求的根本目标。我希望所有在白头发长大的孩子都营养良好，身体健康。希望被年轻的白头困扰的年轻朋友们，在看到这篇文章的时候，养成良好的习惯，重新发现自己应该一直陪伴的青春。

父母的爱是孩子面对世界所有困难的最有利的，所以适当的向孩子表达自己的爱意，才是最有效的鼓励式家庭教育。

1.广陈中学的“种子教师”王森海认为，10月份出台的家庭教育促进，明确指出家长必须依带娃，要承担起家庭教育的律责任。所以他把对家长普、让家长积极参与到家校共育中来作为今后的一项重要工作。

2.“它明确了家庭教育和学校教育的边界，也让家长更明确了家庭教育主体责任意识。”曹琨说，当学校、家长、社会各自落实好职责，并充分联合起来，就能让孩子的校内、校外时间得到最大化的利用。

3.家长会上，家长们就自己在家庭教育上的困惑也进行相互交流，最终获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯，以及如何提高孩子的学习成绩达成了共识，得到了启发。

4.正是因为当今的每一位父母都想让自己更好，让孩子比自己更优秀，为此采取了父母自己认为对的且对孩子更好的教育方式去教育和塑造自己的孩子，也因此造成了很多亲子和家庭教育的问题。

5.3、家庭教育不能忽视父母的示范效应，父母必须要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都就应认识到自己的言行在孩子的成长中起着十分重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

一是强化教师主动指导意识。1995年，《中华人民共和国教育》第50条规定：学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。“可以”两字，授权学校、教师指导家庭教育的合性。如今，已是从律层面规定中小学、幼儿园教师对家庭教育指导的各项具体要求，明确了教师进行家庭教育指导的义务与责任，也突显教师指导家庭教育的重要意义。

学校、社会和家庭三者是密不可分的教育主体。作为最重要的家庭教育，掌握着教育的主动权，也影响着孩子的一生。我们的错误理念或者是错误的教育方式，将会危害孩子的一生。

并非去学生家里。家庭教育指导师中的“家庭”和家教中的“家”不是同一个概念。而家庭教育指导师与心里咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。关于家庭教育指导师证有什么好处家庭教育指导是进步广阔家长本身本质和家庭教育水平的一种教育提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。快乐的家庭。另外工作场所自由。