临沂河东叛逆少年全封闭管教学校

所以，生活是最好的老师，只有爱上生活，才能爱上学习。家长要学会在“习”上做足功夫，孩子才会在“学”上做好文章。到了初中、高中，随着学习难度增加，升学压力加大，孩子学习能力不同，有些孩子掌握知识快，接受能力强，但有些孩子理解能力，分析能力，抽象思维能力就是弱，课堂上老师讲得知识听得煳涂，不清晰，导致数学、英语、化学、物理等课成绩不好。

孩子不愿意接受心理咨询帮助的主要原因是心理咨询效果不好，所以找到能帮助孩子解决问题的心理咨询师，是家长主要的任务。解决孩子的厌学，休学，抑郁，最好的方从解决学习状态入手，分析孩子一学习就焦虑的条件反射的形成过程，这是一种潜意识的条件性厌学情绪，是想学学不进，想做做不到，想放放不下的状态，由于焦虑，导致注意力不集中，分心走神，磨蹭拖拉，胸闷气短，心慌心悸，头痛头晕等。找到焦虑源，调整焦虑情绪，达到想学能学进，想做能做到，想放能放下的状态，让孩子回到自主高效的学习，只要能学进去，就能解决抑郁症状。

主要原因在幼儿园学习了不正确的加减的方，如珠心算、凑10算，所以说，孩子上学后和学校老师讲的就不一样了，这是孩子厌学的一个方面。这也为未来制造“差生”打下良好的基础。

4、教育原因：父母的教养方式不一致；对孩子的要求过于严格苛刻，造成心理压力；给孩子买了太多玩具；家庭包办满足一切需求，孩子缺乏做事的主动性和积极性；学习进度跟不上，产生厌学情绪。

我先安抚她的情绪，让她看到这么多年她成功的地方，肯定她这么多年为孩子和家庭的付出。同时让她知道孩子长到十一二岁，出现叛逆属于正常现象，既然孩子已经出现厌学问题，就要客观分析孩子厌学原因。不能一味对孩子批评指责提要求了。可能孩子已经被学习压的喘不过气了，需要通过抗争为自己挣得喘气的机会。同时，引导她看到孩子尽管已经厌学，可有时还是会顾及妈妈感受，去写作业。变指责为肯定，改释孩子的行为背后的意义。然后，我告诉她，她真的太需要有自己的生活了，日子不能都围着闺女团团转了，就这样，四十多分钟高强度的情感支付，她平静下来了。

比如，跑步、跳绳、篮球等多种运动可以选择。如果孩子不愿运动，父母可以陪着孩子一起运动，看到父母的支持和鼓励，孩子也会坚持下去。