南阳桐柏青少年戒网络沉迷封闭式学校

社会原因：不少家长反映孩子因为沉迷手机，所以，有一部分孩子抵制不了网络游戏、沉溺在游戏或网络之中不能自拔，学习成就就会一落千丈，因此，这是一种恶性循环，成绩不好就会厌学，因为厌学就会对学习没有兴趣，沉迷在网络虚拟世界中。先要有同理心，认同孩子的感受。以朋友的姿态和孩子平等的深入交流，弄清楚孩子不爱学习的内在原因？是不感兴趣，觉得太枯燥？还是因为老师太严格，产生厌学？亦或是觉得学习成绩不好，产生了自卑厌学......

为了弥补老师空缺，康校长曾邀请一个学生家长来学校当代课老师，因为康校长观察到这位家长喜欢教育，喜欢孩子，书画还不错，是中专毕业。经过学校慢慢带教，这位家长目前已经成为了学校的代课老师，每个月2000元工资。

老师是一群很特殊的人，陪着学生的时间要比自己的孩子多。我们学校很多年轻结了婚的老师跟很多家长一样，没有时间接送自己的孩子，平时只能让爷爷奶奶照看甚至是接送自己的孩子。

外部环境包含家庭教育的环境和学校教育的环境，如果孩子的家庭不重视教育，或不善于教育，孩子和家人的亲密关系没有建立起来，那么孩子就不会听取父母的意见，甚至长期处于叛逆期。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。

从那天开始，我每天都会接孩子回家，也是从那天开始，孩子都会把学校发生的事情和我分享。每次看见陈老师把和孩子们一起的照片分享在班级群里，看见孩子们灿烂的笑容，我们作为家长的感到格外的欣慰。