厌学，在临床心理师或精神科的评估中。厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源，厌学的孩子可能会表达出对上学的拒。或者尽管他们仍在坚持上学。但是在上学的时间里出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。记得这两句话别老跟孩子说:“如果有人欺负你，记得打回去，保护好自己。”这样过多担心孩子怕受欺负，又给孩子说出这样的话会加重孩子的入园焦虑和紧张，觉得幼儿园有负面情况。入园后适应力会比较慢些。
让孩子爱上语文，学习成语，不只是让孩子死记硬背的读书学习，而是采用寓教于乐的方式让孩子产生兴趣，像成语接龙就是不错的语文游戏。
作为“双减”之后的第一个学期，相信众多老师和家长已经切身感觉到了教育的变化，我们明白，“双减”减的不是责任，减的不是质量，更不是孩子的成长，“双减”的目的，是为了让孩子的学习回归学校，从而得到快速成长。用一系列新策的落地给今后学生的校内学习和校外生活勾勒出不一样的轨迹。
有的孩子不爱学习，家长就说你要是考到班里前十名，我就给你买礼物。孩子考到了，也顺利得到了礼物。同时，他在学习的过程中发现了学习的乐趣，爱上了被老师和同学们赞赏的感觉，很享受班级前十名的地位，于是继续努力学习。他学习的内驱力中又多了两种：“认知内驱力”和“自我提高内驱力”。
在一线教学多年，他知道孩子喜欢什么，需要什么。他会用说相声的方式，点燃孩子对数学的兴趣，锻炼孩子的数学思维，不少学校直接给孩子放丁丁老师数学课视频学习，让孩子从小开窍，爱上数学。
教培行业的整顿，学生的减负，让很多家长朋友对孩子的学习除了有更多的思考，没有了课外的培训，除了孩子自身的努力，剩下的就是对家长的“严格”要求了。但很多家长受限于工作方面的因素，还有自身专业能力的局限，对于辅导孩子，特别是语学习都是一件提起来就容易头疼的事情。最近讯飞出品了翻译笔S11，真人发音、权威词典加持，一扫课本就能轻松翻译，可以说它不仅是一款让小朋友爱上学习的好伙伴，也是家长辅导孩子学习的好帮手。
