滁州天长军训学校全封闭

孩子不愿意上学，通常是孩子的学习动机和心理情绪受损。拿孩子做比较、督促太严格、强行逼迫孩子学习，是最影响孩子的学习动机及心理情绪。孩子入园上学，不是意味着家长就“解放”了。也别把孩子完全退给学校交给老师，孩子也同样需要家长你的呵护你的教育你的关注。

散养时代的童年是无忧无虑的，父母对孩子的生活和学习参与很少，孩子们自己上学，自己和同伴玩耍，并学会自己做出选择和决定。

1.孩子们上学的日子开始倒计时了，这个假期还没带孩子出去玩过，抓住假期的尾巴带孩子出去放松一下。这两天的天气不是很热，很适合出去旅游。吃过早饭，我就骑着电动车带儿子向凤凰谷出发了。

2.第三，对症下药，针对孩子厌学的具体原因给孩子施加帮助。孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度增大，上课像听天书听不懂；无论怎么努力成绩都很差，导致自暴自弃；换了老师，感觉新老师不关注自己，不喜欢自己；跟同学关系处理不好或者受同学的欺负等等。家长一定要摸透情况，针对孩子厌学的情况给孩子提供具体的帮助。

3.年龄越大的孩子，在合理的时间内自己从床上跳起来的可能性就越小。虽然青少年应该变得更加独立，但随着孩子的长大，有时及时起床按时上学就成了一个更大的问题。

4.这孩子，真够烦的每次上学都得哄半天，这哭声真是整栋楼都听见了，一见我就粘死了不放，以后还是让孩子她爸送吧……

5.孩子在入学前会对上小学充满期待，家长可抓住孩子的这种心理激发他们上小学的愿望。如，给孩子讲一讲自己上学时发生的有趣的事情，与孩子一起准备上学的物品；给孩子讲上学后会学到哪些知识这些知识能帮助你解决生活中的哪些问题等。

而到了青春期，不像是0到6岁或者儿童期那么简单，就可以跟孩子互动，你让他干什么说两句她就会去，青春期是孩子逆反，孩子想做自己，孩子还要发展很多社会化的功能，如果真的是在那个节骨眼上，我们这个做父母的没有跟孩子很好的沟通，就可能一下子，就那一个点，孩子就崩溃了，彻底就开始不上学了，所以家庭原因，我们做父母的应该好好去了解了，只有我们知道了这个问题，到底出现在哪里，我们才有机会去解决这个问题。

杨杰每天在校园中来来往往，成为一种无形的正能量散播在校园与家长之间，背着孩子上学的“校车阿姨”俨然成为学校的一道风景线，家长和学校老师也对杨杰无私照顾学生的行为交口称赞。

我们发现，这个家庭里陷入了一场循环，父母的焦虑引发了孩子的焦虑不安，孩子的焦虑不安导致了学业不良，孩子的学业不良让妈妈更加焦虑。