问题：一是生源复杂，学生的学习生活习惯差异巨大；二是家庭教育严重缺失，学生心理问题较为普遍；三是学生基础差距大客观存在，给学校教育带来困难；四是对乡镇学校教师的教育能力与教育艺术提出了更高的要求。同时明确教育行政部门、妇女联合会应当为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人的身心健康状况。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。响应家庭教育普惠千家万户的国家号召，心成长网联合中国国家人事人才培训网理学会共同打造，面向家长、教师、家庭教育从业者、家庭教育实践者的“家庭教育指导师培养计划”，提供高水平的家庭教育指导实践及技能认证培训。该计划预计通过5年时间培养出10万名合格的“家庭教育指导师”。
如果家长不注意疏导孩子的情绪，解决孩子的问题，就会让孩子很难以最快的速度适应入学环境，影响孩子的认知，加重孩子的入园焦虑。
提醒孩子收拾自己的上学用具，这点事情父母尽量不要包办了，让孩子有自由选择的权力，也让孩子知道上学是自己的事情，有学习的参与感。当然，父母也可以送一份新学期的小礼物，让开学充满了仪式感。
这一切都出乎家长和孩子的预料，而且老师在看到孩子穿裙子上学后，骂了他整整一堂课，这样对孩子的伤害可不止这一天半天，再者这事肯定会传遍学校，那日后孩子就有可能面对更多和更持久的嘲讽和冷眼。
个人原因是，分离焦虑、完美主义、学习障碍、身心疾病等各个方面，每个孩子都有明显的个人差异，作为父母要理解自己孩子的气质类型，采取不同的方式，有的孩子比较敏感，在厌学问题的处理上稍微轻一点，觉得孩子比较迟钝。
在国外，也有很多妈妈每天凑在一起，让孩子们一起玩，妈妈们也一起玩，这样把孩子带到上学的年龄，孩子也会成长得很好。
