权威工具测评了解学生的先天性格和天赋，帮助孩子启用优势接收管道来学习，帮助老师用适合孩子性格特点的方式进行教学和管理，更容易被孩子接受和喜欢，学习效果更好。读不咆哮，让孩子爱上学习，有感之二：昨天从书的一个整体框架来了解这本书，今天我们仔细学习一下解决孩子学习问题的一些方法：
我们不但给孩子挖抗，也要给自己挖坑。比如，我在练习演讲时，在教师会议上宣布，每周我要在教师会议上做一个演讲。周三晚会议，我周三下午开始准备。这时候，就不得不进入“最后一分钟营救”。我现在基本上工作程序都是这样的，用日历，把事情填写进去。然后到那一天，该演讲演讲，该交作业交作业，根本没有退路。这样，就倒逼了效率。如果说，准备好了再讲，对不起，猴年马月。久之，你就成了一个靠谱的人。然后，你就养成了维护靠谱形象的习惯。
良好的作息习惯不仅是学习的保证，同时对于孩子的身体健康也起到重要的影响作用。随着学业的加重，孩子的学习时间会相对应增多，但是身体是革命的本钱，家长要监督孩子不要过多的时间放在熬夜加班上，这样不仅会影响第二天的精神状态，同时对孩子自身也是不健康的，会造成内分泌失调，得不偿失。
2022级新高一年级是一支业务能力强，专业水平过硬的团队。他们中有中学高级教师12人，中学一级教师14人，省级兼职教研员2人，市级兼职教研员5人，省市级优质课一等奖获得者18人。新高一教师还是一支能吃苦，能战斗的团队。他们倡导张弛有度，严爱相随的管理理念，注重学生习惯养成教育，重视学生综合素质培养，引领学生勤奋学习，健康成长。他们以严谨踏实为态度，以言传身教为路径，以激发学生学习兴趣为导向，以培养学生创新思维为核心，于2019年高考中创造了一本上线91人的优异成绩。
首先，要帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子有学习的意愿、学习的兴趣，找到适合自己的学习方，让孩子获得学习的成就感！
所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。
