广州中学副校长刘敏介绍，恢复线下教学后，学校会根据初三学生的情况，按照既定的进度和节奏复习备考，继续落实学校分层教学，年级、班主任将会更加关注、关心、关爱每一位学生，通过个别谈心、学业辅导、情绪舒缓等活动，帮助学生平稳有序开展学习。“你看书的时候能不能认真点”、“让你读书怎么这么费力”、“你这么粗心我看是没救了”、“人家和你一样看书，读的不仅比你快还记的比你多”......这样的话每天萦绕在孩子耳边时，话里话外看似一切问题都出在孩子身上，是孩子读书不认真、不珍惜时光、粗心大意，才导致学习落后，实则背后隐藏的是父母对孩子的不理解，对孩子学习状况的疏忽，对孩子学习态度的否定和自尊心的打击。
看到这儿，我想给所有年轻人一个忠告：努力学习，年轻的时候感受不到学历的重要性，等你失去了那个机会，才会感叹过往的遗憾！
1.很多家长看到其他的孩子表现优异，而自己的孩子却总是落后，难免会产生焦虑，而在这种焦虑情绪下，很容易会将负面情绪传递给孩子，导致孩子因为压力过大而频频出错。
2.入园是孩子第一次离开家庭，开始集体生活。而伴随着分离的事件，必然会产生焦虑或痛苦。今天我们共同体验分离的痛苦，将会减少孩子未来独自体验更深切痛苦的量，况且，今天的分离对于孩子而言，是生命自身成长的需要。相信，每一位爱孩子的妈妈都不愿意自己的爱变成阻挡孩子成长脚步的障碍。
3.5年的校园生活很快，使我自己的综合素质、修养、人的处理能力、交流能力等有质的飞跃，了解了除了学习以外人的处理能力和交流能力的重要性。
4.进入初三，面临中考，每个学生都面临着很大的压力，但是，又有不少的学生非常茫然，对铺天盖地而来的学习显得无所适从，个别学生甚至有破罐子破摔的打算。为了让全体同学认识到自觉学习的重要性和必要性，我们加强了思想教育，对学生取得的每一点成绩都给与表扬和鼓励，使每个学生都感到前途光明，从而扬起了自信的风帆。
5.爱孩子是父母的天性，但是会爱孩子是一门科学。首先，要有正确的家庭教育理念。现在学校的考试不让排名，考试成绩整体不公开，许多家长心里就没底了。过去孩子的考试成绩下来后，家长都要算名次。往前提了，心里很高兴；停滞不前了，就开始坐不住了；后退了，更是天下大事。如果家长能够通过每次考试找到孩子前进的动力、未来进步的方向、学习的方，家长的教育焦虑、考试焦虑也许会大大减少。
在我看来，这背后原因很简单。因为成年人的压力和焦虑会转移到孩子身上。现在孩子出现很多问题是跟家长、成年人包括我们作为职业人的很多焦虑和压力传递到孩子身上有关。家长太不快乐了，家长太焦虑了，家长太看不到孩子真正要的是什么，以至于孩子出现严重的心理问题。
很多学生都知道高考的重要性，但有些学生因为不知道学习的方式而盲目的学习，自然在成绩上很难提升，这样就很容易让学生产生对学习的消极心理，甚至是放弃学习，所以家长就要帮助学生找到适合自己的学习方式和学习节奏，才能让学生对学习产生成就感，将更多的精力放在学习上，让自己在高考中拥有更好的表现。
02PART双语学习近年来，越来越多的家长已经认识到语的重要性，从而很多孩子从儿童时就开始接触语，而且家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，所以在经济情况允许的情况下都会选择让孩子再学习一门外语。（小声：回想起万万老师小时候，当年还是各种铺天盖地的语辅导班~再看看现在的娃们，不仅掌握了语还开始学习了第二外语
