萍乡芦溪少年军事训练学校

把“神兽”送进幼儿园，对很多妈妈来说还是没有真正解放，不能时刻陪在孩子身边反而有些焦虑，担心孩子方方面面的不适应，甚至捧着监控看个不停。当孩子经历着入园焦虑时，父母请不要随之焦虑，静下来，了解孩子的内心，平复自身的心绪，做好有效的家校沟通会比单纯的使用各类缓解方法更可取。

厌学的表现有很多，比如，上课听不懂；不会做作业；教师天天批评，有时还向家长告状。这些孩子一听学习就头痛，旷课、逃学可以暂时躲避一时，心里轻松一阵儿，有的在街上闲逛，有的去玩游戏机。

“双减”策之下，家庭教育在各地扎实有序的推进，同时也面临着严峻的考验和挑战。11月21日，受教育部委托，教育部基础教育教学指导委员会、家庭教育指导专业委员会在调研基础上首次发布了全国各地在家校社协同推进家庭教育实践中的10个典型案例，希望通过调研挖掘优秀案例，最终提炼形成可推广的有益经验，从而推进全国各地家校社协同工作，赋能教育新生态。

一个孩子如果不具备正确的学习观念，就会对学习产生逆反心理，及对学习动机产生焦虑感，而导致厌学。因此，家长应如何培养孩子树立正确的学习观念，让孩子学有所用呢?

国务院组织有关部门制定全国家庭教育指导大纲，省级人民府或者有条件的设区的市级人民府组织有关部门编写家庭教育指导读本，并制定相应的家庭教育工作规范。

“还要懂得教育需要理智，克服情绪化。要清楚教育需要什么，孩子需要什么，孩子遇到的问题怎么解决。”她举了孩子做错题的例子，建议家长应理智地和孩子一起分析做错的原因是什么，而不是发泄情绪，“家长要保持教育的稳定感，不要把压力转嫁到孩子身上”。