上一次我们聊了一个“二手焦虑”的话题，我们分析了，焦虑是怎样产生，怎样被我们带回家，又是怎样从我们身上，传递到孩子心里的，以及这种“二手焦虑”对孩子有什么样的危害。今天我们接着聊，看看严重的“二手焦虑”是如何把一个孩子压垮的。妈妈都有比较强的沟通欲望，如果儿子没有积极回应，妈妈会觉得烦躁，觉得失去了掌控感。如果儿子再有一些学习困难，性格孤僻内向等问题，妈妈会很容易胡思乱想，心急上火，变得越来越焦虑，还会把焦虑传导给孩子。
需要注意的是，7月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”策)。为此，《草案》二审稿也根据“双减”策作出相应修改，明确家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育，而不是为未成年人提供学科教育等服务，并鼓励社会力量在家庭教育中充分发挥作用。
家庭教育指导师是落实家庭教育指导，提升家长科学育儿能力的关键，其素质水平直接关系到家长能否明晰自身的育儿责任、树立正确家庭教育理念以及习得正确的家庭教育方式。对家庭教育及家长育儿能力的重视程度，对教育深化改革，践行社会主义核心价值观，培养新一代的社会主义建设者起着重要作用。然而，研究表明，目前我国师范院校毕业从事家庭教育方向工作的人员比例极少，而仅有的从事家庭教育指导的人员专业化素质水平较低。培养专业的家庭教育指导师，已成为促进家庭教育纵深发展的焦点。家庭教育指导师的培训过程所指的是针对家庭教育指导师进行培训的一种探索过程，在这一过程当中规定家庭教育指导师必须要树立实践意识，注重实践能力养成。
人的教育是一项系统的教育工程，传统意义上包含了三大类：家庭教育、社会教育和学校教育。而如今随着我国课外教育培训的快速发展，培训机构教育已成为了一个不可小视的教育力量。但无论如何发展，家庭教育自始至终是最为重要的教育力量。家庭教育是整个教育系统工程中的基石。如果把孩子比作一块石料，那么将这块石料变为雕塑的雕塑家排序是：1.家庭2.学校3.社会4.孩子本身...可见家庭教育的重要性。从古至今就有“有其父，必有其子”“子不教，父之过”等等的说，孩子受家庭教育影响最为深刻。
自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的积极配合，直接决定幼儿进步的速度。因此，在这学期，孩子们即将踏入小学门槛的时候，家长在其中起着举足轻重的作用。
要根据未成年人身心发展规律和个体差异，针对家长在家庭教育中遇到的问题或困惑，以《全国家庭教育指导大纲（修订）》为依据，确定相应的课程内容，引导家长依履行家庭教育职责，全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方，用正确的行动、思想、方教育引导孩子。
