今天有幸学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，使我进一步认识到家庭教育的重要性，帮我树立了正确的教育观，办法中明确了父母责任，国家支持，社会协同和法律责任，尤其是家庭教育的方法和内容更是直观具体。特别是双减实施后，家庭教育显得尤为凸显，要想培养好自己的孩子是一个家庭的头等大事，同时也是一件难事。国家将家事上升为国事，是为了更好地让家长能够做好未成年人的教育工作，让孩子们全面成长。很多同学其实也意识到了它的重要性，但一上网，发现都是些碎片化，概括性的知识，想要学习，难上加难，不知道该从何系统地学起。
作者为我们具体阐述了唤醒孩子内驱力必不可少的要素。第一条便是：永不放弃自我成长的父母。父母的“成长”，我觉得最关键的一点是心态的沉稳，在“不能输在起跑线上”的浪潮中不至沉不住气而人云亦云，不至看到别人家的孩子都上了兴趣班、课外补习班便趋之若鹜。“兴趣是最好的老师，让孩子成为他自己”，道理上我们都懂，但一回到现实，便被撞个粉碎。幼升小，大家都上提前班，你不上便跟不上进度；小学阶段学初中课程、初中生上高中课程的现象在大城市比比皆是。如此内卷，家长该有多焦虑？孩子的压力该有多大？不排除部分学生有超前学习的需求，但这只存在于极少数的天才儿童，并不适用于普适群体。
2、用心学习，不要走形式。我第一年考试的时候，报了某家考研机构的全程班，报完班我就有一种心理（反正我报班了，课程都有特定老师规划，我就不需要检查自己学习进度，跟着老师学习就行了，好像报完班就能考上似的），真的真的非常忌讳这种思想，考研是自己的事情，有没有用心学，是否真的为自己学，其实自己非常清楚。我非常希望学弟学妹们在学习过程中，一定要清楚自己的学习进度和程度，主动学习，不要被动的感觉是为了完成某项任务而学习。
由于每个学生的主观条件、接受能力有所区别，所以大多数老师给学生上课都要采取一对一的形式，以便给学生单独纠正问题！如果两个或两个以上孩子同时上课，可能前几节课进度一致，但是随着学习内容的增加，每个孩子会出现不同的问题，乐感好的孩子进步会快一点，继续上课的话每个孩子的问题不能得到充分解决，即使孩子乐感好，进度也会被拉慢，乐感稍差的孩子进步会更慢！
会议强调，各级各部门要统一思想抓落实，认真学习、深刻领会相关会议精神，明确今年巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴工作的目标任务和重点举措，以饱满的精神、崭新的面貌投入到工作中，以优异成绩迎接党的胜利召开；要突出重点抓落实，从自身实际出发，把握全局，对照2021年巩固脱贫成果后评估、第三方评估反馈问题、中办督查、国务院大督查等各级反馈问题，结合防止返贫监测帮扶集中大排查，全面抓好自查自纠，全方位整改提升；要强化责任抓落实，进一步健全责任机制和考核体系，层层分解任务，逐一细化措施，倒排时间进度，突出工作效果，有针对性开展督查督办工作，倒逼工作推进和问题整改落实。
首先，提前一定时间决定是否考研是一个很关键的步骤。我的考研之旅狗血之处就是九月中下旬才决定准备考研，坦白讲，这无形中限制了自己的很多选择；其次，心态一定要保持稳定，不要有情绪上的大波动，否则会给自己的准备之路造成不必要的阻碍；最后，找到适合自己的复习方式，按照自己的学习习惯来推进复习进度，不要人云亦云，要有自己的规划。
