第二、家长的原因。现在的孩子变贵了，就有些家长老师说他孩子把话说重了，他都有意见，并且有的家长根本不重视孩子的教育，作为一个教师较有权发言，有部分家长到什么程度。孩子初三快毕业了，在哪个班，班主任是谁，电话都不知道。有部分家长，学生出问题了，老师要求配合，家长说会来处理，并没来。然而放老师鸽子。家庭有方给家长和孩子提供了很多真实而切身的沟通体验。即，在孩子经历了之后，再把道理讲给他听。人的真正成长，一定要体验过的。同时，亲子现场有大量的案例供给家长解读，这些故事也间接培养了家长的价值观，慢慢的，学习课程的家长们会觉得自己也应该这样做。
如何让厌学孩子以最好的生命状态走进学校，这需要家长的智慧思考与行动。这里，还想提更重要的一点，很多案例表明，孩子厌学大部分与家长有关，孩子厌学时间的长短和家长的态度尤其密切关联，因而家长需要不断提升自我素养，优化家庭教育方式。
1.遇问题，早干预。家长/老师/咨询师往往对孩子的厌学/休学束手无策，好心帮忙，却总是起到反作用。课程会告诉家长，帮助孩子摆脱厌学困境的关键：建立系统资源和问题解决取向的思维模式。
2.由此可见，家长和幼教老师多一些沟通，会给孩子带来身心上的帮助和成长，有利于孩子更积极地学习，至少不会厌学。（喜欢就要+关注哦。）
3.当孩子透露出对上学有抵触情绪，家长更需要多给予耐心，别简单的认定孩子的沉默和抵触为一种不好的行为，甚至定性为厌学。
4.俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。同时也让孩子明白自己肩负的职责和重任为孩子以后的成长之路点亮了一盏灯。
5.其实，对于处于青春期的孩子来说，厌学的情况并不少见。秀洲区心理援助热线每年都会接到近百个家长和孩子的求助电话，主要集中在一些学习成绩比较靠后以及性格偏内向的孩子身上。
这学期周末改周中，很多家长选择里退费，原因无外乎三点：一没有人加送，二晚上学习效果不好，三影响孩子的作息。当然也不乏一些孩子跟家长闹，晚上类，或者不想孩子晚上太累的家长。
有家长们认为孩子将休息的时间用来补课是对孩子“好”，补课就可以让孩子变得优秀，但实际上，也有大部分家长是不支持校外补课的，因为孩子压力实在太大。
因此，无论什么原因导致家长焦虑，为了孩子能够健康成长，作为孩子的第一任老师或者监护人，家长都应该尽力消除焦虑情绪。
