经常在自媒体上看到一些所谓专家提到有关孩子焦虑抑郁了要不要休学的话题，一般都主张不要休学，边治疗边上学，孩子要在同龄伙伴中间才能更好的成长，休学会滋生惰性，特别是昨晚看到一位在说混也要在学校混。其实只有经历过的人才知道，这个话题本身就不值得讨论。孩子早一年上学并不一定赢在起跑线上。在6岁这个阶段，孩子的智力和体力都在高速发育阶段，同一个孩子，相差几个月，在能力上相差悬殊。
诚然，在校园暴力事件中，学校和社会都负有不可推卸的责任。比如，学校宿舍管理存在漏洞，学校重成绩轻品格教育，社会不良风气影响学生成长等等。但是，家长们是不是更应该反思一下，作为监护人，自己的孩子出了问题自身是不是更有责任？
1.我这幅作品是校园暴力，校园暴力是很常见的，施暴者总是几个人，就算别人看见了也会袖手旁观，所以我画的圈和海浪就是那些人。被暴者则很弱小，我们要用律来保护自己。有一个小细节，那就是画里的人只有那个小女孩的手是圆的，更加证明被暴者是弱小的，所以我们应该拿起律来保护自己。
2.圆媛认为，对身体上面的攻击固然有一定伤害，但是心理上面的伤害却是更煎熬更持久更难治愈的。“学校就是一个小型社会，被精神攻击、侮辱、排挤会摧毁一个人的自信与乐观，改变一个人的个性，使一个人的校园生活变得暗淡无光。就像我们成年人上班时总是遭受否定与打压，也会产生想要退缩的想。”
3.按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！
4.《反家庭暴力》第二十三条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。
5.“坏孩子”无底线放纵，家长及老师的监管、惩罚不完全到位，律对未成年人的量刑较轻，就是校园暴力多年不休的原因所在。
据了解，在中小学生安全教育宣传周期间，我市各县（市、区）教育行部门会同相关部门指导各学校，以消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防性侵、防网络沉迷、防校园欺凌、防暴力伤害等为重点，以主题班会、知识竞赛、专题讲座、主题演讲、微视频等为载体，采取线上线下相结合的方式，广泛开展安全教育活动。活动周期间，全市学校制作安全教育宣传条幅和电子屏滚动字幕2000余条，制作安全教育专栏或板报10000余期，召开主题班会10000余场次，组织应急疏散演练3000余场。
3.加强协作配合。各校要定期通过开展家访、召开家长会、举办家长学校等方式，提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流，切实履行对孩子的监护责任，做好学生离校后的监管看护教育工作。要积极联系公安、市场、文化等部门，开展校园周边安全隐患排查活动，严厉打击对少年儿童欺凌的违犯罪活动；要积极联合卫健部门开展心理教育、阳光成长系列活动，有针对性的对学生进行自护教育、心理辅导和律咨询等方面教育，提升学生的心理素质，帮助学生树立正确的交友观、人生观、世界观，凝聚多方合力，从根本上预防校园欺凌和暴力事件的发生，保障学生阳光、健康、舒展成长。
这里的每一件衣服都是由曾受过性暴力的受害者们自愿捐赠，旁边的文字简单陈述了当事人遭受强暴当天的情况，和他们的内心自述。
