上饶波阳管教叛逆的孩子的学校怎么解决

就拿玩上瘾这件事来分析，高需求宝宝上瘾的游戏都是需要人陪的，说明娃寂寞了。那我们不妨反推一下，那些沉迷于电子产品的宝宝是不是也是因为寂寞呢？父母是孩子最好的老师，孩子生活习惯的养成和父母有很大关系。孩子贪玩是天性，让孩子接触电子产品的是父母，让孩子以玩游戏消遣时间的也是父母。可是当贪玩的孩子沉迷于游戏中时，父母又在怨恨孩子，这简直是一件让人无法理解的事。

选择余地最小的其实就是被强制530放学的这些孩子了。虽然这种情况下，孩子基本上能够在学校写完作业，家长也可以安心工作到530去接孩子，但是，如果孩子课后没有什么活动可以参加，也没办出去疯跑，其实也还挺无聊的，难怪有些学校会告知家长让孩子自己带一些课外书来学校。对于这种学校，如果家长能够自选接孩子的时间的话，就会更好了。

1.后来，随着交往越来越深入，我发现，这位老师虽然教学风格“很虎”，孩子应该要做的事，半点折扣都不能打，必须要完成。像学校的运动节，有的班级就是重在参与，毕竟都是这么小的孩子；但她不是，她就是要拿第一，大家动作不整齐，就放学留在学校练到六七点，每天练，一直到整齐。

2.一般情况下，家长会习惯性的认为，孩子所在的学校所在的班级整个学风很好，孩子更容易获得好的成绩，如果孩子所在的班级班主任管理的严格，大家都在认真的学习孩子也不会偷懒，所以在选择孩子的班级时，更倾向于帮助孩子找到一位严格的班主任。

3.虽然自己无替孩子，在读书这块上帮忙使劲。可自己会使劲地赚钱，因为知道自己的孩子一旦学习差，要准备补习或送私立学校去读，要花费大量的钱财。于是，就默默的埋头干活赚钱。

4.叛逆少年管教学校认为青少年的早恋尽管在少数，但就在这少数里却已经有大部分的青少年深陷于此，无心学习，其危害不容忽视。不仅分散了孩子的精力影响了学业，也会涣散孩子的学习兴趣和注意力，有的学生甚至心生羡慕和向往，以早恋为荣，严重影响了学校的风气和学校氛围。

5.家庭作业的完成：在学校，老师会督促孩子按时完成作业，但是周末的家庭作业，就需要我们家长督促，让孩子在家庭作业完成的情况下再进行娱乐活动，否则，在学校养成的作业习惯就会丢掉。

学校鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业。家长可据孩子实际情况选择作业。严禁布置重复性、惩罚性作业。

学校还要在促进亲子关系方面进行嵌入式的教育。我们的初中会组织学生五天四夜徒步旅行,请家长全过程参与进来,包括线路的选择活动的设计、以及活动的参与;另外我们高中会做半个月的边疆骑行,会事先和家长沟通,悄悄写一封家书,回忆孩子成长中的点点滴滴,对孩子进行鼓励,在骑行过半最困难的时候,孩子快坚持不住的时候,晚上集合,老师会把家书给到每个学生,这个时候,孩子看到来自家长的鼓励,会被深深打动,过去很多不满的情绪这时候会得到缓解,孩子也会更懂家长,这种嵌入式的教育把家庭教育和学校教育结合到一起,起到很好的效果。

爱是无条件的，但作为家长需要特别注意的是，千万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了小学，让老师好好骂你！”“你以后要是不听话，小学老师可是很凶的，会把你关在一个很黑的地方。”“你每天这么迟起来，我告诉老师，老师批评你。”这一类话会使孩子未入学校就产生恐惧感，害怕老师、害怕学校，容易形成心理障碍，不利于形成渴望入学的心理期待。那家长可以怎么做呢？说一些欣赏与鼓励的话，如:“你真的长大了！你越来越像小学生了！”“我们家要有小学生了!”之类的，让孩子觉得上小学是一件很光荣，很自豪的事情。