“整”装待发，习惯养成。在幼小同盟首次“会晤”中，丹枫实验小学教师提出一些问题，比如“课桌、书包脏乱”“做事情比较慢”“在生活整理方面缺乏自信”等，这些问题引发了幼儿园的重视。为此，幼小联盟集结三方召开会议，孩子家长、幼儿教师、小学教师一起坐下来，讨论良好习惯的养成策略。全书按照月份来进行分类，3个月一个主题，包含68个故事，符合学龄前孩子阅读习惯，全方位地帮助孩子更好地成长。
这个时间段，孩子到了青春期，到了另一个“最难管”的时候，孩子不愿意和你过多交流，不愿让家长过多干涉自己的想......
1.孩子胆怯、注意力涣散、不愿与人交流，也害怕有身体接触，但姚老师利用一些手机图片，零食。引起孩子兴趣，做简单互动，解除孩子防备心。
2.一旦孩子发生翻来翻去不愿入眠，不断吓醒，乃至又哭又闹的状况，父母要留意宝宝的身体情况，观查宝宝是不是存有肠绞痛、肚胀、及其发烧感冒等状况。
3.#靓车精点评#家长对孩子每每是望子成龙，望女成凤，可真正成龙成凤的孩子有多少呢？古话说得好，上学的比牛毛还稠，考上学的比牛角还稀。这就这明了一个道理：求学的孩子很多，但真正成才的寥寥无几。尽管成才的几率很低，但孩子的家长特别是中国的孩子家长总希望自己的孩子是那比牛角还稀的龙凤，而不希望自己的孩子是那比牛毛还稠的泯然众人。
4.现在的孩子一般要经历学前班和幼儿园才能上了小学，上小学的时候一般七八岁了，但是在古代，孩子是不上学前班和幼儿园的，直接上小学，小学就是最早的启蒙教育，而且年龄普遍比较晚，年龄跨度比较大，秦朝规定孩子8到15岁可以读小学，更有甚者竟然二十岁才开始上学，这说明古代启蒙年龄普遍偏晚，大家也不在乎上学年龄大小，让人震惊的是，这个传统竟然一直延续到明清时期。这几千年间，难道没有一个朝代与众不同吗？如果非要说有比较突出的朝代的话，那就是唐朝了，唐朝是个“文化大杂烩”的时代，唐太宗几乎接受所有来唐的文化，在这个背景下，孩子们上学的年龄提早了一到两岁，但在现在看来还是很晚。
5.在孩子的成长过程中，父母经常会遇到各种各样的管教难题。孩子不愿上学，不愿收拾房间，不愿和父母沟通等，都让父母焦虑不已。父母到底该怎么做，才能有效地管教孩子呢？
不管怎么说，都要多听听考生自己的想！毕竟这是孩子的人生，孩子去上学，孩子的选择也很重要！去到一个他们喜欢的学校和环境有利于他们的学习发展！
有位妈妈提问：她的孩子男孩8岁了，无明显兴趣；一直是妈妈自己带孩子，感觉孩子现在很叛逆，变得很没礼貌，厌恶学习，不愿做作业。现在油盐不进，打骂不怕，说不听，哄的话是得寸进尺，不知道该怎样教育孩子才好。
现在有规定，禁止幼儿园教小学的知识，但是很多幼儿园并没有执行，因为这是吸引家长的卖点，家长都希望孩子可以多学习知识，为上学打基础。
