上面通过三个案例讲了农村和城市的小学生出现不想读书情况后，父母应对的做法，当然，措施还不止这些。那么，中学生厌学情况与小学有什么不同，家长采取哪些措施才能改变孩子的不想读书的状况呢？怎样激发孩子学习动力呢？10、在家庭教育中，父母要努力营造欢乐和轻松的氛围，让孩子可以自由体验生活，不断产生自信心和成就感，这是成年后自信的基础。
家庭教育和学校教育的目的最终目的都是为了让孩子健康，快乐，幸福地成长为一个人。家庭教育也是家庭教育研究的重点：这也是从中心学、研究性教育、家庭教育支持体系等方向去进行研究者们正在探索的问题。家长对于心理健康教育的重视，在全社会都是非常重要意义的，我们每个人都希望自己的子女将来有良好的适应性，有良好的适应社会的能力。家庭教育对于孩子教育的重要性家长应该了解！家庭教育在促进孩子健康成长中，有哪些潜力值得家长关注？
1.告诉孩子，他有说“不”的权利。对待孩子，家长应该教会他们拒绝，但是，也要让孩子说明原因。对于一些不合理的情况，家长也有理由反驳，家长应当学会尊重孩子。
2.根据《中华人民共和国宪》中权利义务关系的规定，一方权利是另一相对方的义务，一方义务也是另一相对方的权利。《家庭教育促进》以“应当”的义务性规范表述为标志，规定了幼儿家长关于家庭教育的学习义务。基于此，在未成年人进入幼儿园学习时段，幼儿园有权接受未成年人的父母或其他监护人进行家庭教育的针对性学习，帮助幼儿家长掌握科学的家庭教育方，提高幼儿家长的家庭教育能力。幼儿园作为“配合”义务的相对方，有与幼儿的父母或其他监护人密切配合，提供公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长的权利。
3.说到这里，有一点我们做家长的就需要留意了，如果孩子学习成绩一直可以，某一科却突然成绩下滑，这时候就要积极和孩子、老师沟通，厌学厌的是家长，偏科偏的是老师。
4.遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；依委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任等。
5.后期，阳逻街妇联主席霍红春等20余位获得家庭教育指导师证书的学员也将“持证上岗”，深入村（社区）传授科学的家庭教育理念和方，切实为家庭教育提供指导、支持和服务。未来，区妇联将继续发挥区妇女儿童活动中心的阵地平台作用，通过开展家庭教育培训等活动培养更多的新洲家庭教育“土”专家，以满足社会和家庭对家庭教育指导的需求，为深化新洲区家庭文明建设作出更大的贡献。
家校共育，董春玲校长表示，第一个担当是立即把《家庭教育促进》纳入对教师培训的内容体系，让我们的老师能够具有指导家庭教育的能力；第二个担当是做好学校的家长学校课程，通过课程引导家长对家庭教育促进的学习，回归到《家庭教育促进》实施的主体上来；第三个担当是做好文明家庭建设，指导家长在文明家庭建设的过程中，作为一个《家庭教育促进》的践行者，让自己的家庭在实施家庭教育的过程中，依且优质的开展家庭教育，进行文明家庭建设。
只是家长这种“一厢情愿对孩子好”的行为，从学生的角度来看，难免会产生较重的学业压力。如果不加以调节，久而久之，还会产生厌学心理。
于家庭教育，习近平总书记在全国教育大会上强调：家庭教育是人生的第一所学校，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。是的，原生家庭的教育教养方式对孩子的一生影响实在是太大了。
