要抢时间、抢进度，疾控部门和属地街乡全面联动，迅速全面开展流调溯源工作。坚持“深查细排”，流调溯源再压实、再强化、再到位，对各类密接、次密接、风险人群进行再分析再排查，争分夺秒摸排病例及同住人员活动轨迹，做好比对分析，以最快速度把各种潜在的风险点、传播链找出来、管到位，以最果断的措施有效阻断病毒扩散传播。坚持“严管快筛”，加强封（管）控区管理，涉及的风险点位和风险人员第一时间落位管控、核酸检测，确保不漏一人，严防风险外溢。加强封（管）控区居民服务保障，生活物资要供应充足。要严格集中医学观察点规范管理，照顾好集中医学观察学生的学习生活，特别是要做好毕业年级的课程辅导。实验中学将疫情防控期间线上教学工作落到实处。学校对课程学习、进度推进、线上答疑、作业批阅等方面做了全面的统筹、策划和安排，并通过微信，QQ等及时向师生发送了网络教学指南。为丰富学生在家的学习生活，增加学习互动性和趣味性，教师们使出了浑身解数，在工作推进的过程中，不断积累经验，创新方法，使得线上教学工作“百花齐放”。为强化线上学习效果，学校还要求行政人员包保到各班级，每天都要统计每个教师的线上教学答疑、作业辅导等情况，并及时上报校长室，使线上教学正常有序开展。（供稿：实验中学）
后来，同事也承认，孩子上学前光顾着鸡娃、上培训班，给孩子自由玩耍的时间太少。本来想让孩子赢在起跑线，结果却拉了孩子的后腿。
1.晨曦微明，省城新建路边，一位父亲正在愤怒地斥骂不愿上学的儿子。围观者猜想，这肯定是个成绩垫底、不爱学习的孩子。细问之下，情况出人意料。孩子是某重点中学全班排名前3的好学生。只因老师一句叮嘱“让孩子不要光琢磨难题，这对中考很不利”，这位父亲就着急上火，头晚将孩子训斥了两个多小时，却没给孩子辩解一句的机会。
2.孩子，爱吃零食怎么办？孩子拖拖拉拉怎么办？孩子说谎怎么办？孩子叛逆怎么办？孩子见东西就要怎么办？孩子得了儿童抽动症怎么办？孩子身体抵抗力差怎么办？孩子讨厌体育运动怎么办？孩子内向不愿说话怎么办？
3.再举一个例子，当时，孩子很小，我不愿离开她，想把自己的时间都拿来陪伴孩子，有时候老公想喊我去逛超市，我也不太想。婆婆说：你又没奶，你去就是啦，你老黏着她干什么？
4.暑假过后，孩子不愿上幼儿园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。暑假假期较长，对于还没有自制能力的孩子来说，非常需要家长策略性的引导。接下来，让我们为了孩子的成长做好充分的准备吧。
5.亲子关系不断恶化，一些父母可能为孩子不理解自己的良苦用心而愤怒，为孩子的现状感到自责后悔，并为孩子的未来感到焦虑迷茫。其实这些汹涌的情绪本不该属于亲子互动的一部分，但它们却总在家长和孩子的争吵中占据情绪上风。这可能说明家长已经陷入了孩子的情绪旋涡中，焦虑和担忧遮住了家长感受孩子情绪的眼睛，家长也无掌控自己的情绪，离开了发挥父母职能的位置。焦虑和不解让我们的行为与我们一切为了孩子的初心背道而驰，甚至可能损害到自己和孩子最亲密的关系。
看到这些厌学的原因，是不是很惊悚，或许你会深思从而注意，或许会觉得小题大做，不屑一顾，原因很多种，也许并不是每一种都能让孩子厌学，也许并不是我们有以上的一些行为就会让孩子厌学，不管怎么，让我们心里又一丝警钟，让孩子学习更轻松一些，也许会更好一些。
可是很多父母舍不得，孩子上学要陪读，甚至工作了，还要寸步不离的照顾。我们的孩子是健全的，不要把他们养育成残疾人。
结语：想让娃有时间观念和自律，父母要首先自省一下是否已经做到。其次再去要求娃做事。再次，平时多分析和观察娃拖拉背后的原因，具体问题具体分析再找解决问题的办，不催促，避免形成逆反厌学等心理。最后，分清事情主次，家长引导孩子正确树立好时间观念榜样。
