安庆宜秀普高军事化学校

通过本次活动，使家长们认识到了家庭教育对青春期的孩子健康成长的重要意义，也学习到了正确的教育方法和经验，促进了家长家庭教育能力的提升，获得与会老师、家长的一致好评；同时也为进一步提高学校家庭教育能力，加强家校共育发挥了积极作用。其实主要原因还是家长对于教育的越发重视，导致很多教师都是“有心无力”，生怕管得太多引发学生的厌学，不管的话家长又会有所怨言，真可谓是“进退两难”的境地，而这也是很多教师越来越“佛系”的根本原因之一。

(3)学会聚精会神地学习。注意力集中可以提高学习的效率，所以一定要防止孩子边做作业边吃东西，或者边做作业边玩的习惯。

得很好，不用家长费心安排。这样的孩子学习自主性强，学习更有责任感。这都是与自小养成的好习惯离不开的。其实，作为家长来说，如何正确地引导孩子有一个好的学习方、学习习惯，比什么都重要！

陪作业的过程，家长干预的方：1）避免即时反馈，以免养成孩子的依赖，特别是孩子做作业过程中，家长发现错误，立马指出，这个是最要不得，因为会打断稳定的学习过程，对于社交力孩子来说，频繁的负面反馈影响他的表现；对于引领力孩子来说，本身就非常厌恶被过度的干预；

早在少年时代,刘伯承读书时就养成了背书的习惯。在学校,他每天总是第一个走进课堂,第一个发出背书声,许多课文他都能背出来。参加护国军后,刘伯承依然没有丢掉读书背书习惯,一有空就坐下来学习。一天休息,他又捧起了《资治通鉴》。一些同事见他整天苦读,觉得不可思议,就拉他出去散散心。刘伯承回绝道:“我觉得干那些事没意思,不如看书,能学点东西。”这期间,他读了《二十四史》、《三国演义》等古典名着,《孙子兵》更不知读了多少遍,直到晚年大部分章节仍能背诵。

天童的老师们致力于通过鼓励和引导,让孩子们“学会玩”,在观察、比较、猜测中,学会正确的思维方、养成良好的思维习惯。为了让孩子从对学习感兴趣到有好奇心、到主动探索、再到能提出问题并自己解决问题,天童一直践行着“边演边学”、“边唱边学”、“边玩边学”的教学模式,希望在天童学习的孩子,都能够具备面向未来的核心素养与能力。