福州罗源特训学校的特训是什么

《家庭教育促进法》规定，“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”；“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利”，“亲自养育，加强亲子陪伴”；“共同参与，发挥父母双方的作用”。2019年，《全国家庭教育指导大纲》再一次修订了4大核心，内容如下：第一个核心：家庭教育中在教孩子如何做人第二个核心：家庭教育是家长和儿童共同成长的过程第三个核心：尊重儿童成长规律，是家庭教育的前提第四个核心：尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础。

要想孩子的学习习惯变好，首先家庭氛围要好，要给孩子安静的独立的空间，孩子才能专注的学习。而且家长要养成和孩子一起学习的习惯，这样可以提高孩子的学习质量。

总结：父母深知当下孩子学习的各类压力，很多时候父母在孩子的恳求下让其多放松一会儿，但中小学生的自制力还比较差，父母应该做好监督和正确引导。特别是对电子产品的迷恋和依赖，不能一味地放纵和无视，帮助孩子养成良好的就寝习惯，对孩子以后长期的学习有益无害，甚至对以后的工作生活都会有一定的帮助。

伊顿国际幼儿园注重全人教育，从小开始培养孩子们广泛的体育爱好，在自然环境中学习的习惯。另一方面，学校的创新课程为孩子们的身心健康成长奠定了基础。

深入开展“我为群众办实事”实践活动。学校基于“健康、乐学、发展”的目标，立足人文、科学办学，给每位学生人文关怀，让学生健康成长，开展“十六个一”健康工程：一张午休床、一套可调节课桌椅、一个防嵴柱侧弯的书包、一盒牛奶、一个鸡蛋、一张被子、一个枕头、一个眼罩、一条隔汗、一把口琴、一根跳绳、一盏护眼灯、一个保温水杯、一张身高贴、一支口腔护理电动牙刷、一张拓展选修课程表，学校建设的每一个细节都追求科学合理和精益求精，让学生养成健康的作息习惯和学习习惯，在启智增慧的同时，能够保证身心和谐健康发展。

同时，学院还注重发挥优秀学生的榜样力量，力求在全院学生中形成“争学向上”的良好风气。为助力2019级同学提早做好考研升学的准备，学院邀请2018级考研高分同学为同学们传授复习经验，答疑解惑。同时，针对广大的民族生同学，学院邀请次珍等高年级优秀民族生同学为低年级同学做学习经验分享，希望通过前辈们的经验，同学们可以找到适合的学习方，养成良好的学习习惯，提升自己的学习成绩。