合肥庐江少儿特训营

其次就是大多数学生做不到真正了解学习对未来的影响，家长们也一直是笼统地说，学习重要，要好好学习，可是却没有真正的坐下来详细的和他们说说这个社会的规则，学习与学历的重要性。2014年，进入研究生学习阶段，从此开启长期的“焦虑”，至今已然7年。刚开始，面对全英文的学习环境，看不懂外文书籍，听不懂外教语言，学不会古语言语法到记不住楔形文字符号，焦虑自己到底能不能学会，自己适不适合继续深造？还是直接就业？后来直接工作，焦虑房价这么高怎么买到焦虑家人这样教育孩子的后果，焦虑孩子的数理思维、英语能力、艺术修养似乎毫无起步到焦虑这个学校真不行，焦虑今天的工作做不完到自己的成长在哪里。自己的这几年时光，似乎就是在焦虑中度过的。然而有用吗？似乎没有。工作还是深造，自己对古文字的感觉就可见一般。生活的未来，孩子的未来似乎也有密码可寻，只是确切的状况谁都不会知道。

孩子是每一个父母的人生希望，有远见的父母会为了孩子的前途，为了让孩子不输在人生的起跑线上，砸锅卖铁拼了命的支持孩子去上学，去学习知识考个好大学。

1.但是，当焦虑过多地表现在与孩子的关系中时，通常是因为父母自身的原因。当父母无升华这些焦虑，将它们过多转嫁给孩子时，伤害就在不知不觉中发生了。

2.我之前也像邻居一样，对于孩子上学很焦虑，想从幼儿园开始一路上好学校，但择校费，接送距离，家长和孩子能否坚持六年如一日等。

3.以上情况下发生的焦虑，只要过一会儿情绪就能恢复到正常的状态，因此可以说是一种正常的心理反应。但是，以下两种情况是不正常的：一种是在妈妈离开后，孩子没有焦虑情绪，自己玩自己的，妈妈回来时，也没有亲昵的行为；或者不管看护人怎么哄，孩子都是一副焦虑不堪的样子，无改变情绪，进入到玩耍的状态。另一种针对的是已经长大的孩子，他们不能忍受离开熟悉的环境、妈妈不在身边，比如读大学、去亲戚家小住等，这都是不正常的焦虑。

4.然而，当焦虑症状过于严重，如果孩子出现了失眠、厌学等情绪，作为家长一定要敏锐地察觉出孩子的心理问题，以免酿成大祸。

5.每个孩子的天赋都是不一样的，虽然有些孩子确实天赋异禀，他们已经掌握了现阶段所有知识，甚至开始学习高年级知识了，这时候家长就可以考虑让他提前上学甚至越级学习，可要是你的孩子只是普通人，那家长还是让孩子老老实实的按照规定年龄入学比较好。

随着孩子一天天长大，性子急的妻子未雨绸缪地担心起孩子的上学问题来。在家人的督促下，高哲不得不操心起买房为孩子换一个上学资格的事。

那时的孩子上学基本不要大人接送，几个孩子一齐相跟着就去上学了，那时的少年衣着大多都有补丁，因为是缺少布料的年代。

1）学习出现困难。比如因为需要学的内容太多、太难，或者本身存在注意力缺陷或者读写障碍等问题，都可能让孩子在学习上遇到困难而不愿上学；