3，可能是由于孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事就可以很好的让孩子爱上学习。可能是由于老师教的知识孩子已经学会了所以不配合。可能是由于老师教的方法存在问题。可能是由于家庭，家长没有做到好的教育示范作用。可以教孩子一些有兴趣的东西，增加孩子学习的好奇心。到了高中以后，如果你的孩子学习成绩一般，千万不要一味地指责，而是帮孩子分析原因慢慢引导。先要了解孩子上课时能不能跟上老师的节奏，然后了解孩子能够做到课堂上全神贯注，有没有走过神犯过困，掌握孩子学习的难点在哪儿？这样才能有针对性地进行引导，帮助孩子扶正纠偏树立信心，从而达到良性循环。
但由于孩子的性格和环境等多方面原因，导致的结果可能是压力越大(越挨打)越出成绩(这样的例子并不少见)。而有些孩子则适应家长用欲擒故纵的方对待。表面上不具体管，给孩子很大的空间，孩子自己也会因为种种原因产生很大的抑制力或自责感，他们往往不会无限制地放纵自己。
但是孩子的家长对孩子学的要求往往太过严格，这给孩子的心理造成了一种的心理压力，这种情况后会演变为厌学、辍学甚至不愿去学校批评孩子不能伤害其自尊心，尤其是不能当着众人的面训斥与打骂孩子
现在大部分家长喜欢选择ai课，原因大致都差不多，一是，很多家长不知道在家如何辅导孩子；二是家长们力不从心，每天工作要占去大部分时间，孩子在家老人带着看电视，觉得还不如跟着网课学点知识；三是免去线下接送的麻烦。但是学龄前孩子的启蒙教育，还是需要家长很高的参与度才可以，让我们一起加油吧。
孩子成绩不行，家长又没办对孩子进行有针对性的辅导，或者家长根本就没时间辅导孩子的功课，那么对于孩子成绩落后的情况，家长该怎么办呢？不少家长首先就想到了“报班补课”这四个字：暑假期间与其让孩子在家看电视看手机玩网络游戏，还不如把孩子塞到辅导班中接受专门的学科辅导，这样一来就有可能在暑假期间让孩子补全学科知识上的短板，甚至实现“弯道超车”，这应该也是一些家长对报班补课依然“情有独钟”的主要原因。
家长信任你，才会放心把孩子放到你手上。作为一个合格的培训机构老师，要拉近与家长之间的距离，学会倾听家长倾诉，找出家长需求，针对孩子的问题给出科学的指导和建议，给家长可以看到的希望。在语言中，要让家长知道，老师重视孩子，能给孩子更好的学习体验。
