此次宣传教育活动既增强了学生防欺凌、防暴力的相关知识和应变处理能力,又掌握了紧急情况下的避险策略,提高了老庄镇学生们的自我安全防范意识,为防止学生被伤害筑起了一道防线,为建设平安、和谐校园提供了有力保障。随后,各班级召开“预防校园欺凌共建和谐校园”主题班会。各班班主任通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例、视频等形式,向同学们讲述了“什么是欺凌”“怎样预防欺凌”,引导学生要敢于向校园暴力说“不”,要学会正确处理同学之间的关系,遇到欺凌时要学会保护自己,及时报告老师和家长,妥善处理矛盾。
豫章书院一类的管教式机构在全国不少。用恐惧的方式控制人是一件非常简单的事,更何况是针对孩子。在这样的“学校”,喂养几条凶残的藏獒就可以了,根本不需要培养老师。非人性的“学校”是教育的敌人。
5、学校和家庭的互相配合程度直接影响着孩子的成长与发展。而且学校教育是主体,是对学生进行素质教育的最重要场所;家庭教育是基础,是对学校教育的必要补充。所以家校各司其职,担负起教书育人的本职责任,才能达到“+>2”的效果。
若孩子在学校中经历过惩罚性活动、校园霸凌或人际关系不和谐而等问题,也容易对孩子的心灵造成创伤,从而抵触学校。
孩子要上学,父母要上班!上班很远,要很早出门很晚回家,孩子上学就近,上学校早点出门也就解决了,可放学怎么办呢?
寄宿制学校有很多优势,例如:校园、教师等场所和资源为孩子提供了宽阔的教育空间,有利于拓展学习环境;孩子全天候在校,时间不会浪费在上学、放学的路上,有了更多的学习时间,而且方便同学之间、与老师之间交流,有利于提高学习成绩;学校按照孩子身心发展规律安排生活起居,指导孩子生活自理,脱离对父母的依赖,有利于提高孩子适应能力,培养其独立自主的能力。