滨州惠民长期收留叛逆孩子的学校如何是好

作为首批江苏省家庭教育指导服务示范社区，金和社区以家庭需求为导向，不断探索“社区全域、父母全程、家庭全类型”的家庭教育支持模式。通过入户走访采集家庭教育信息，建立家教档案；结合小区环境特点，设置家庭教育提示牌；结合楼道文化建设，打造“家育互晓”家庭加油站；建立线上家庭教育专属服务群，利用社区公众号“多彩金和”开设“三全家庭教育”专栏，不定期传播科学家教理念与方法；组建志愿者队伍，开展家庭教育专业指导课程与活动等，着力营造“推门可见、社区可感、家家参与”的社区家庭教育新氛围。为帮助家长建立积极、正面的信念，秋怡中学与天津科学学会课题组、天津家庭教育中心合作，开展《解析初中教育规律建立成功学习自信》《中考考前家长先解压》家长学校课程，由专家在线指导。同时，秋怡中学与名师成长大讲堂合作，开设《依法带娃走进新时代》《新班规“心”成长》《美若翩鸿以礼润师》课程，为家长明确了家长需承担的家庭教育的主体义务，树立疫情期间家长是第一老师的责任意识，为家长赋能。

因为幼儿园的孩子都还小，老师要教的常常不是知识，而是生活技能。自己穿衣系鞋带，爱上刷牙，自己上厕所，学会叠被子，每次孩子回家时的进步都离不开老师们的悉心教导。

1.提起阅读，每个家长都知道阅读的重要性，可是怎么让孩子爱上阅读呢？怎么培养孩子的阅读习惯？怎么提高孩子的语文水平？怎么选书？为什么要重视读经典？.....

2.她终于生完了孩子，除了生育孩子的钱，他又花钱在乡下雇人帮助照顾孩子(她自己不想带孩子)。她依然没有爱上他。

3.外教老师将与家长和孩子1对1面对面进行测评成绩评析，并提出下一阶段学习意见及建议，家长们也更能够了解孩子们的学习情况和成果并能够有效的进行学习上的监督。

4.9月是新生入园的起始，温暖而充满浓浓的爱意！对于踏入人生第一个小社会——幼儿园的2至3岁，近140名的新生来说，这里一切都是新的。面对新环境、新老师和新伙伴，孩子感受到的是来自心理上的不安全、情绪上的不适应。此时，老师最迫切需要帮助孩子摆脱入园焦虑，迅速适应幼儿园生活。9月的每天、每时、每刻，温暖的瞬间都悄然发生在老师和孩子身上，让人时常感慨孩子惊人的适应力，感叹老师如此神通广大，能让小小的孩子在短短两周内，爱上老师、爱上伙伴、爱上理工幼儿园。让我们一起去探寻9月里的故事：

5.要记住在老师面前维护孩子的尊严和面子，在孩子面前也维护老师的尊严和面子。良好的师生关系是孩子好好学习的必要条件。如果一个孩子特别讨厌老师，他能会好好学习吗？

关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和管理。让家长购买的学习和生活用品，我们采取集中管理、统一使用的办，目的是让孩子能根据需要适时使用。下周回来请家长帮孩子准备一把幼儿用的剪刀(见样板)，需亲自交给老师登记，统一使用。凡是集中起来的物品都是统一保管，为安全起见，由老师分发给孩子使用。

言归正传，回到我们的主题，“孩子没有主动性”所以导致孩子不能主动学习，对于这个问题，或许我们可以尝试把孩子对学习的兴趣培养起来。

所以我觉得第一个要做的是，给孩子补充大量的知识。但是对于我提到的知识的储藏，培养孩子爱上阅读，不要有过高的期待，也不要过度的去检验结果，只是去做就行，而不要在意是不是马上能够在学习成绩上有突破或者有进步。