昨天和朋友聊天,我们的孩子都在大班,即将升入小学一年级,她说在家没怎么让孩子学过拼音、数学或者写字,就是画画和看书。认为在幼儿园阶段就应该玩得尽兴,想怎么玩就怎么玩,到了小学再抓学习进度。适时进行互动,根据知识点难易程度,通过教师随机点名、腾讯会议聊天区回复的方式,确保学生能够跟进学习进度。新知识点讲授完成,发布随堂测试,学生通过手机端慕课堂接收到题目并回答。通过慕课堂投屏功能,将答题进度、测验结果显示在屏幕上,所有学生提交完成,进行测试题回顾,全班同学对新知识的掌握程度一目了然,对得分率较低题目涉及知识点,教师进行分析阐释,保证学生学习效果。
孩子上学时父母最容易发愁,因为孩子贪玩、没有长性,对于上学写作业没有耐心,他们总是想方设地玩耍。这是因为孩子从这种枯燥的学习生活中,不能体会到学习的价值。
孩子上学没有我们上班累,这是肯定的。孩子上学累,这也是肯定的。父母应该要理解自己的孩子。在学生时期,谁又没有厌倦过上学呢?
很多家长认为,孩子上学之后再教育就行了,毕竟孩子还小。正所谓我们常常听到的一句特别讽刺的话,“他还是个孩子”。这句话害了多少孩子,让多少家长悔恨呢?
必要的自理能力是上学后特别重要的。步入小学后,收拾书包、整理抽屉、座位保洁乃至课间的洗手、喝水、如厕、穿衣、绑鞋带、梳头(尤其是女孩子的长头发)等,都需要孩子自理。
学生的最大游戏是学习,如果孩子因为种种原因不能上学,他最羡慕的大概绝对不是踢足球了,不是玩游戏机了,是羡慕其他孩子能上学。