l解决家庭教育中存在的问题；l心理学的角度出发，指导解决亲子教养中的困惑；l根本上了解孩子各阶段心理发展规律与特点；l提升亲子沟通质量；l培养孩子多方面心理素养；公安机关、人民检察院、人民法院发现未成年人实施严重不良行为、犯罪行为，或者监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对监护人予以训诫，并责令其接受家庭教育指导。
孩子在一次和我的对峙中，突然发出一丝冷笑声，质疑我根本没有资格管他。孩子接下来的话真是让我十分伤心，他觉得不工作的我是依附孩子爸存在的，某种理论上和他需要爸爸养是一样的，所以我不能对他颐指气使，因为我们的关系是平等的。被孩子这番言论震惊了的我，久久无平息内心的震撼，孩子心里我竟然是那么一无是处，每天只知道做饭带孩子，对这个家庭的付出甚至是一文不值的。虽然孩子爸回家以后听说了这件事，对我进行了安慰，我却依然无接受在孩子内心的形象妈妈竟然是这样的。还没等我开口询问孩子爸关于找管教青少年哪些学校的意见，孩子爸就主动提出把孩子送管教青少年，不让孩子继续用叛逆的语言和行为伤我的心。
1.在各位老师的精心呵护和引导下，孩子们各方面都有了很大的进步。记得第一次放假回家，路上孩子兴致勃勃地讲述着在学校的点点滴滴，我能深深地感受到孩子在学校的收获与改变，能清楚地看到她脸上洋溢着自信的光芒，此刻突然觉得很安心。
2.总结:不知道十几万上个小学值不值，只是所有家长都是一颗心为了孩子愿意付出一切，也愿意给予孩子一切最好的。虽然各个学校师资和硬件设施有所差别，也不能说孩子上了好的学校就一定优秀。关键还是在教育吧！学校教育是一部分家庭教育也是一部分。我也相信优秀的孩子到哪里都优秀。至于如何选择还要看实际情况。
3.学生家长外出打工、做生意的比较多，削弱了家庭教育的力量。一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。
4.确实是现在选择学校关系到孩子的后续的成长和进步。都知道学习武术，对于孩子的好处非常的多，家长也非常支持孩子学习武术。但是孩子现在处在读书上学的年龄段最好是能一边习武一边读书。我们一起也是想找一所这样的学校。这样孩子不仅能学习正规的少林武术，孩子的文化课也不会因此被耽误。希望老师能够理解我们家长的苦衷，都是想让孩子有一个美好的未来，通过学习武术改变孩子的现状，改变家庭的情况。
5.延时服务让孩子把作业在学校做完，包括背书。回家运动后睡觉。孩子回家不写作业才是硬道理。不过，学习能力不好的孩子也是够费劲，老师教！回家监督着，还是学不好。这类孩子是不是需要集中在一起，成立几个班，学适合的知识。
让家长对自己的孩子充满信心是最重要的。对于成绩差的学生，老师会尽量发掘其闪光点，让家长看到孩子的长处和进步，让家长感到学校和老师对孩子的信心，会激发起家长自己对孩子的信心。
当了家委后，我发现像我一样因疫情突发面临这种困局的家庭很多——原先在陪读的滞留在国内，着急忙乱也找当地学校，还有更多是从香港回流的孩子。
殊不知，从传统老国际学校到新兴民办双语学校，招生的首条原则是：学校要真正了解孩子了解父母，确保家庭的教育价值观和学校一致，确保学校跟孩子（和家庭）的教育需求真正的匹配。
