黄冈英山制作叛逆少年学校

在平日的业务学习中，学到了许多先进的教育理念和教育教学理念，努力地运用到自己的教学之中。例如，前一阶段，我们许多教师去了河南永威学校进行了学习，学到了许多知识。学到了“先学后教，当堂训练”的先进理念。明确“后教”不是指教师教，而是指学生自学后“兵教兵”，会的学生教不会的学生，最后教师与学生互动，也就是教师补充、更正，帮助归纳、总结。“当堂训练”的目的有四：一是检测是否当堂达到学习目标。二是引导学生运用知识形成能力。三是减轻学生过重的课外负担。四是加快反馈信息。自己在学了这些先进的理念后，从中吸取有用的东西用于自己的教学当中，力争提高自身的素质和专业授课水平。如果只是给家长一个学习亲子教育的平台，这样集中资源的方式确实可以减少家长找寻的成本，但本来应该是家长主动学习的领域，如今政府的积极介入，对家长而言是好事还是坏事，并不清楚。家长学习积分制的目的是什么，如果是激励家长在平台上学习，那是不是会有积分排名，高积分有没有什么福利，而低积分会不会有什么惩罚？如果没有这些，又如何激励家长，而如果不是激励家长的制度，那积分制会不会就是一个噱头？

当然，孩子的成绩有好有坏，孩子的接受能力有强有弱，每个孩子的情况是不一样的。但是对于即将到来的期末考试来说，每个孩子复习的重点都是一样的。

1.牙齿矫正对于孩子牙齿健康有很大的帮助，但是因为每个孩子的发育情况以及年龄都是不同的，所以在不同的年龄段会有不同的矫正方。家长朋友们只要带着孩子去正规的口腔医院检查和矫正，就能够达到矫正目的，平时还应该注意让孩子养成早晚刷牙的习惯。

2.最后我们要跟进评价，可以引入适当的奖惩机制。比如和孩子约三章，若做事拖拉会受到什么惩罚，像不能玩心爱的玩具，罚写说明书等；如果做事麻利会获得什么奖励，像和家长一起看电影，一起逛公园，吃喜欢的美食等，以评价来持续跟踪孩子的改进情况，直到养成良好的习惯。

3.习惯是指积久养成的生活方式。是固定下来的行为模式，也是心智模式的外在体现。叶圣陶曾说:“什么是教育?简单一句话，就是培养习惯。”日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”

4.学生潘盛祥说：“垃圾是放错地方的资源，对垃圾进行分类，既能净化校园，又能培养我们的实践能力，养成节约资源的好习惯。”

5.幼儿园除了全面、和谐的启蒙教育外，还要给孩子生活照料和养育等。小学则根据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的地、有计划地德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程有具体、明确的教学目标和要求。还要特别关注学生的兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯的培养。

如果大人的作息时间不能和孩子保持一致，那就需要让孩子有一个独立的房间，在适当的时间分房，到了规定的时间就关上房门，熄灯，即便大人暂时不睡觉，在外面也要保持安静，久而久之，孩子就能养成按时作息，早睡早起的好习惯了。

自觉，是父母在人生中慢慢传递给孩子的，当你一点一点传递给他，他慢慢就有了一个自觉的习惯。自觉的习惯会让他收益一生。

（4）每一种教具的单独使用或联合使用，都有其步骤和顺序才能完成，这些教具孩子在工作时有其顺序和步骤，如果没有按照她设计的步骤走的话，就会出现错误，出现错误就有一个自我控制的方，所以在设计上或使用方上，都由简单到复杂，培养孩子了解步骤，重视秩序，养成内在的纪律，她有规律的。