扬州广陵叛逆孩子送哪里学校

专业的心理评估。孩子的厌学是一个很复杂的问题，很多出现厌学行为的孩子往往伴随着身体的症状，比如头疼胃疼肚子疼等等，我们需要先排除这是由生理原因导致还是心理因素造成的，所以前往专业的心理机构或者医院的心理科、精神科为孩子做一个系统专业的评估就显得很有必要。由于疫情原因，每个孩子都经历了“史上最长假期”。长时间离开学校环境，而宅家期间学习计划又安排得过于松散，孩子一时找不到学习状态便重回回校，松弛的情绪尚未能得到调整，必然容易引发过度的心理焦虑和社交焦虑。巨大的心理压力，产生一时间的厌学情绪也是很正常的。

家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，因为他在大市场做生意，平时比较忙，妈妈在孩子的心目中威信不高，女儿的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，或者做自己喜欢的手工作品。因此，她的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

1.教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”孩子习惯的养成主要在家里，养成于家长一言一行潜移默化的影响，家长要从小就抓好孩子的生活习惯和学习习惯。

2.家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。

3.（4）做孩子早期的学习伙伴，很多家长认为，学习是孩子的事情，家长只需要提供必要的物质基础就好，殊不知，在孩子人生前五年，早期学习伙伴至关重要，孩子大脑的90%发育在此完成，父母要花较多的时间激发孩子的想象力，同时培养他们求知欲及旺盛的学习心态，抓住关键期，后期孩子就能轻松学习；

4.低年级的孩子，家长需要尽早培养他专心的习惯、提问的习惯、高效的习惯、阅读的习惯，这样才能让他慢慢爱上学习。返回搜狐，查看更多

5.在家长的眼里，都觉得自己把孩子交给学校老师，以后孩子的学习成绩就全部归老师管了，可是往往学生的成绩不是只有老师的责任，家长对学生的教育也是必不可少的。

其中厌学逃学，故意和家长作对就是极端的行为，想要让孩子爱上学习难上加难，其实这也并非没有解决方，家长可以从心理学上来使孩子主动学习。

有些父母表面上特别在意孩子的学习成绩，但是在日常生活中，并不关心孩子的学习生活，不知道孩子喜欢哪些科目，在哪些科目不上面有缺陷，也不了解孩子在学校的学习情况。

父母的态度影响着孩子的态度，对于学校教育也是一样的，家长对待老师的态度决定孩子对老师的态度，孩子对待老师的态度决定自己对学习的态度。