东营垦利孩子叛逆教育学校

因此家长们要培养孩子养成优先、按时写作业的习惯，珍惜时间、不磨蹭的习惯，懂得整理的习惯，专注的习惯，书写认真的习惯，自主思考的习惯，做事有效率的习惯……这些习惯在陪作业的时候完全能够养成。多年经验，本期我们为每个班级配备一名班主任，和一名助教！班主任管理生活，严格控制手机，保证孩子身心安全；助教老师检查监督学习效果，组织单词速记，学法交流等活动，让孩子投入学习，养成习惯！助教老师24小时在线，反馈孩子学习状况！

我讲这些话给大家听，意思是说办教育不是钱的问题啊！你有钱盖个学校，请个校长，请些老师，这样就是办学校吗？这样不过是办“家家酒”一样，只是做一个妆点自己门面的事业而已啊！真正的办学校，是要把自己的身心性命、全部精神都投入进去的，就是爱一切众生，爱一切孩子，把他们看得比自己的儿女还重要。自己儿女万一出了问题，自己负责任，别人的孩子一旦出了问题怎么办？不好办的啊。

1.尽管你们很担心，很放心不下，但是也要在孩子面前淡定，夸赞孩子，认为孩子可以一个人在新的学校新的班级过得很好。

2.先想想孩子厌学是否是因为和父母关系不好，是否是对自己强权的愤怒。实际上，孩子不上学的时候，家庭的权力会发生扭转，很强势的父母可能会变得虚弱起来。父母什么都可以替代，唯独替代不了学习。这种时候，不少家长会哀求孩子说：“我求求你，你就去上学吧！”希望这类父母知道，要帮助孩子回到学校，就要改变和孩子的关系。

3.虽然当前的家长养育孩子的成本确实很高，但这绝对不是家长放弃养孩子的理由。还是那句话，孩子是家长的，不是学校的，更不是老师的。就算某些家长有种种困难，也应该自己想办解决，而不是一股脑地把孩子交给学校。

4.对此教育部也出手了，前不久多地出台策，这个暑假公办学校将实行暑假托管服务试点，没有时间陪伴学生的家长可以自愿报名将将孩子送到学校由老师统一托管。

5.学生的负担过重，这是多因素造成的，学校、老师、家长、孩子自身、府和社会等，所以“减负”必须各方联手，大家各尽其职，把自己的责任负起来。学校要回归教育主阵地的作用，把教育供给做好做到位，不能推卸责任；老师要从学生的健康成长出发，精心设计和统筹各科作业，提高课堂效率来确保学生有足够的休息、锻炼和娱乐的时间；家长要考虑孩子的实际承受能力以及兴趣爱好，合理规划好孩子课外拓展的时间；府要把义务教育做得更公平、更均衡、更优质，缩小校际之间的差距，这样才能真正缓解家长的择校焦虑；我们的社会要改变人才观，要有正确的舆论导向，任何工作都值得尊敬，只要能对社会进步有推动作用、能够服务社会，都是光荣的职业。

学校教育和家庭教育是基于同一个理念的教学计划，二者有部分重合，相辅相成。学校从这一份理念出发，给孩子提供专业的学术和理念的对接；家长则是从生活、社会层面培养孩子的价值观、习惯、意识等。

父母必须具有稳定的情感。俗话说，铁匠需要自己的硬件，我希望我的孩子走出学校的影子。父母不能强迫孩子诱惑。我们必须稳定的情绪，别担心。

第四，让孩子要学会独立承担学校的自主生活。孩子在学校里能不能找到老师的办公室，能不能找到学校的阅览室，找到学校大队部的活动室，这些都是孩子在学校要独立承担的一种自主生活的要求，让孩子一定要适应。